1991

Общий курс физиологии человека и животных, в 2-х книгах, книга вторая, физиология висцеральных систем, Ноздрачев А.Д., Баженов Ю.И., Баранникова И.А., 1991.

Предисловие.

В предлагаемой второй книге "Общего курса физиологии человека и животных" мы стремились отразить не только основные классические сведения, но и представить современные достижения физиологии висцеральных систем. В этой части рассматриваются следующие разделы: система крови, кровообращение, дыхание, пищеварение, выделение, терморегуляция, метаболизм, репродуктивные функции, эндокринная система, автономная нервная система. В конце книги приведены основные физиологические константы человеческого организма. Даны также описание Международной системы единиц (СИ) и переводы отдельных наиболее употребляемых единиц в международные.

Общий курс физиологии человека и животных, в 2-х книгах, книга первая, физиология нервной, мышечной и сенсорной систем, Ноздрачев А.Д., Баженов Ю.И., Баранникова И.А., 1991.

Предисловие.

Университетская подготовка биологов помимо мастерства преподавания, степени технической оснащенности учебного процесса, экспериментальной базы определяется и наличием современных учебников. Особенно это относится к общим курсам, читаемым в самом начале обучения, когда формируется мировоззрение будущего специалиста. К числу таких общих курсов принадлежит физиология человека и животных. Первыми книгами по физиологии были учебники Г. Бургава, А. Галлера, Г. Прохаски, Ф. Мажанди, основным назначением которых являлось теоретическое образование врача. Характерно, что авторы этих изданий в абсолютном большинстве являлись и выдающимися физиологами-экспериментаторами, что, конечно, накладывало известный отпечаток на понятия, взгляды и трактовки, приводимые в этих руководствах. Первый учебник по физиологии в нынешнем понимании этого слова, как это принято считать, был издан в 40-х годах прошлого столетия бернским физиологом Ф. Валентином. Строго говоря, именно он узаконил принцип, согласно которому в учебнике должны получить отражение только бесспорные и необходимые для образования факты. Однако по мере роста числа экспериментальных данных и теоретического материала этот принцип становится все более условным.

Секреты русских лекарей, Жохов В.Н., Жохова Е.В., 1991.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

У народов Древней Руси, как и у других народов, широко использовалось лечение травами. Первые системные описания лекарственных трш и растений относятся к XIII—XV векам. В искусство врачевания народ вложил свой опыт и традиции, и потому старинные рецепты интересны не только с точки зрения возможности их применения в настоящее время, но и как показатель уровня врачебного искусства прошлого. Традиции лечения травами и растениями накапливались в России веками, питая и обогащая медицинскую науку более позднего периода. Многие рецепты прошлого, естественно, устарели, другие были вытеснены более эффективными и надежными методам» лечения, некоторые же незаслуженно забыты и применяются редко. В настоящий сборник включены рецепты из записок, руководств и пособий для врачей прошлого века, рецепты русского знахаря П. М. Куренного, помещенные им в сборнике «Русский народный лечебник», изданном за рубежом, а также из других переработанных и дополненных изданий. Они представлены в соответствии с современной фармакопеей и охватывают широкий спектр симптомов и заболеваний, названия которых даны в современной транскрипции.

Особенности подготовки учащихся к решению олимпиадных задач, методические рекомендации учителям математики и студентам физико-математических факультетов пединститутов, часть II, Лукаш Е.В., Нелин Е.П., 1991.

Методические рекомендации.

Приступая к решению этой задачи целесообразно отметить, что многие рассуждения, связанные с решением логических задач на знакомства, становятся более наглядными, если отношение знакомства представить в виде ленточки (или отрезка), соединяющей между собой двух знакомых.

Факультативный курс по математике, учебное пособие для 11 класса средней школы, Шарыгин И.Ф., Голубев В.И., 1991.

Данная книга является продолжением вышедшего в 1989 г. аналогичного учебного пособия для 10 класса средней школы. Ее основная цель — подготовка учащихся к продолжению образования в высших учебных заведениях, повышение уровня общей математической подготовки. Факультатив строится как углубленное изучение вопросов, предусмотренных программой основного курса. Углубление реализуется на базе обучения методам и приемам решения математических задач.

Проверочные материалы по русскому языку для 5-8 классов средней школы, пособие для учителя, Костяева Т.A., Рыбченкова Л.М., 1991.

В сборнике представлены диктанты и изложения для проведении итоговых контрольных работ по русскому языку в 5—8 классах средней школы. Предлагаемые связные тексты отвечают нормам современного литературного языка, разнообразны по тематике, интересны и доступны по содержания учащимся, соответствуют требованиям, предусмотренным на конец учебного года.

Убежища четвероногих, Руковский Н.Н., 1991.

Для нормального существования и размножения диких животных необходимо наличие естественных убежищ или мест, пригодных для их создания. О многообразии видов убежищ, характерных для тех или иных зверей, их устройстве и использовании животными, а также о необходимости бережного отношения к ним со стороны людей рассказано в этой книге. Для широкого круга читателей.

Теплообмен излучением, справочник, Блох А.Г., Журавлев Ю.А., Рыжков Л.Н., 1991.

Приведены основные термины, понятия и определения в области теплообмена излучением. Сформулированы законы теплового излучения. Рассмотрены радиационные свойства материалов и радиационно-геометрические характеристики систем тел. Приведены методы расчета теплообмена излучением. Для инженерно-технических работников, занятых разработкой, исследованием и эксплуатацией теплоэнергетического и энерготехнологического оборудования.