Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры, Секция 25, Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в подготовке кадров

Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры, Секция 25, Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в подготовке кадров.

Фрагмент из книги.
В современных условиях использование интерактивных технологий позволяет значительно активизировать познавательную деятельность обучающихся. Статьей 16 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» установлено, что образовательные организации вправе “применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.




ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ.
Новая дистанционная форма образования стала неизбежным следствием развития информационно-коммуникационных технологий. По мнению большинства современных исследователей, роль дистанционных методов со временем будет возрастать на всех ступенях образования. Вместе с тем, существенное отличие данной формы образования от традиционных форм порождает ряд проблем, в том числе и психологического характера. В этой связи представляется актуальным рассмотреть психологическое особенности дистанционного обучения для оптимизации процесса индивидуального обучения, обеспечения психологического комфорта обучающихся и обучающих, создания позитивной мотивации к учебе, обеспечения успешности программ внутренней и внешней коррекции в ходе обучения.

Понятие «дистанционное обучение» находится на стадии концептуального осмысления. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. определяют данное понятие как образовательную технологию, при которой «каждый человек, проживающий в любом месте, получает возможность изучить программу любого колледжа или университета. Реализация этой цели обеспечивается богатейшим набором современных информационных технологий» [1, с. 176]. В содержании других определений ключевыми словами являются: процесс, взаимодействие, т. е. акцент переносится на их целенаправленные, рефлексивные связи. Так, например. Е.С. Полат, дистанционным считает обучение на расстоянии, когда «обучаемый отделен от обучающего расстоянием» [2, с.8], Н.В. Елашкина обосновывает дистанционную форму как новую модель получения образования, «базирующуюся на принципе самостоятельного обучения студента» [3, с.33-34].

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Барабошина Н.В., канд. филос. наук.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ КУРСОВ MOODLЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ГЕОМЕТРО-ГРАФИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Ваншина Е.А., канд. пед. наук, доцент, Ваншин В.В., канд. с.-х. наук, доцент.
ОРГАНИЗАЦИЯ ИЗУЧЕНИЯ СПРАВОЧНЫХ ПРАВОВЫХ СИСТЕМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИНХРОННОГО И АСИНХРОННОГО ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ Габдуллина О.Г., канд. тех. наук, доцент.
ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ LMS MOODLE ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЯ» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Горутько Е.Н., канд. пед. наук, Рычкова А.А., канд. пед. наук.
О КОНЦЕПЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА «ИНСТРУМЕНТАРИЙ ЦИФРОВОГО ПЕДАГОГА: ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ СОФТ» Дырдина Е.В., канд. техн. наук, доцент, Садова В.А., канд. пед. наук Запорожко В.В., канд. пед. наук.
МОНИТОРИНГ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ ОБУЧАЮЩИХ ПЛОЩАДОК РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ Егорова А.А.
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Зыкова Г.В., канд. пед. наук, доцент.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ MOODLE ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА» Клещарева Г. А., канд. техн. наук, доцент, Корнев В.А., Клещарева А.В., Клещарев И.В.
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ MICROSOFTTEAMS В КАЧЕСТВЕ УЧЕБНОЙ ПЛАТФОРМЫ В ПЕРИОД КАРАНТИНА Клещарева Г. А., канд. техн. наук, доцент, Сеник Н.Д., Клещарева А.В., Клещарев И.В.
МАССОВЫЙ ОТКРЫТЫЙ ОНЛАЙН-КУРС В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ Кобзева Н.И., канд. пед. наук, Кобзева М.А.
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ КОЛЛЕДЖЕ ОГУ Кривошеева Н.А.
МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ДИАГНОСТИРОВАНИЮ И РЕМОНТУ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКИ Кульчицкий П.В., Трусов А.С., Извозчикова В.В., канд. техн. наук, доцент.
СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СОВРЕМЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПРИ ПОДГОТОВКЕ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ Маслова О. В., канд. филос. наук, доцент.
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ГЕОГРАФИИ Мунжасарова С.Н.
ОБ ОПЫТЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ СРЕДСТВАМИ ЭИОС ОГУ Мурзаханова Э.И.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ Подосенова И.А., канд. геогр. наук, доцент, Святоха Н.Ю., канд. геогр. наук.
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА КАФЕДРЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕПСЕЕЧНИЯ В ОГТИ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ Подсобляева О.В., доцент кафедры программного обеспечения, Богданова В.С., ст. преподаватель кафедры программного обеспечения.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСА GOOGLE COLAB В ДИСТАНЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА Попов А. С., канд. пед. наук, доцент.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ GOOGLE ТАБЛИЦ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ЭКОНОМЕТРИКА» Попов А. С., канд. пед. наук, доцент Сапуглецева Т.Н.
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ СЕРВИСОВ СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВЫНУЖДЕННЫЙ ПЕРИОД ДИСТАНТА Пояркова Е.В., д-р техн. наук, доцент, Ольховая Т.А., д-р пед. наук, профессор.
АНАЛИЗ СМЫСЛОРАЗВИВАЮЩИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ФОРМ И МЕТОДОВ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ Пояркова Е.В., д-р техн. наук, доцент, Ольховая Т.А., д-р пед. наук, профессор, Дырдина Е.В., канд. техн. наук, доцент.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ РАЗРАБОТКИ ИНТЕЛЛЕКУТАЛЬНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ Тагирова Л.Ф., канд. пед. наук, доцент, Тагиров В.К., канд. пед. наук, доцент.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Терехова Г.В., канд. пед. наук, доцент.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры, Секция 25, Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в подготовке кадров - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #электронное обучение