История, 7 класс, Всеобщая история, История Нового времени, Конец XV-XVII века, Методическое пособие, Коваль Т.В., Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М., 2023

История, 7 класс, Всеобщая история, История Нового времени, Конец XV-XVII века, Методическое пособие, Коваль Т.В., Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М., 2023.

    Пособие является частью учебно-методического комплекта по всеобщей истории для 7 класса и создано к учебнику А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной «История. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV—XVII век», разработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.) и Примерной рабочей программы основного общего образования по истории.
Пособие содержит рабочую программу, тематическое планирование, технологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов.
В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.




Дух предпринимательства преобразует экономику.
Разбор опережающих вопросов, представленных в начале параграфа, даёт возможность актуализировать информацию, известную учащимся из курса истории Средних веков, и показать связи изучаемого материала с современностью. Обобщив ответы учащихся, учитель даёт познавательные задания, которые надо выполнить в ходе урока.

Первые три пункта плана урока, как правило, не вызывают затруднений у учащихся. При их разборе уместен рассказ учителя, обращение к рисункам учебника, позволяющим создать конкретный образ изучаемой эпохи. Рассказывая о развитии торговли, учитель акцентирует внимание учащихся на том, что, как и в эпоху Средневековья, она способствовала обогащению городов. Городские власти покровительствовали торговле, строго наказывая тех, кто вёл свои дела нечестным образом. Власти следили за тем, чтобы монеты не были испорчены, чтобы в таверне порция еды и питья отпускалась по заведённой мере. В каждом торговом городе имелись образцы принятых в нём мер и весов, которые хранились под особым контролем специальных должностных лиц. За определённую плату они разрешали приезжим купцам сверить свои меры с теми, что были приняты в их городе. В крупных городах существовали профессиональные мерщики зерна и жидкостей. С ростом торговли распространилась практика клеймения гирь, а также приборов для измерения длины и объёма. Какие-либо обманы с мерами и весами приносили экономический ущерб: пошлины на ввозимый товар были важнейшим источником пополнения городской казны.

Содержание.
Пояснительная записка.  
Общая характеристика учебного предмета «История».
Цели изучения учебного предмета «История».
Место учебного предмета «История» в учебном плане.
Содержание учебного предмета «История». 7 класс.
Планируемые результаты освоения учебного предмета «История» на уровне основного общего образования.
Личностные результаты.
Метапредметные результаты.
Предметные результаты.
Воспитание обучающихся средствами учебного предмета «История».
Тематическое планирование. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV—XVII в. 7 класс (23 ч).
Урок 1. От Средневековья к Новому времени.
Тема I. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация.
Урок 2. Технические открытия и выход к Мировому океану.
Урок 3. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия.
Урок 4. Усиление королевской власти в XVI—XVII вв. Абсолютизм в Европе.
Урок 5. Дух предпринимательства преобразует экономику.
Урок 6. Европейское общество в раннее Новое время.
Урок 7. Повседневная жизнь.
Урок 8. Великие гуманисты Европы.
Уроки 9—10. Европейская культура в раннее Новое время.
Урок 11. Рождение новой европейской науки.
Урок 12. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.
Урок 13. Распространение Реформации в Европе. Контрреформация.
Урок 14. Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.
Урок 15. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.
Урок 16. Величие и упадок Испании.
Урок 17. В мире империй и вне его. Страны Центральной, Южной и Юго-Восточной Европы.
Тема II. Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях).
Урок 18. Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединённых провинций.
Уроки 19—20. Парламент против короля. Революция в Англии. Путь к парламентской монархии.
Урок 21. Международные отношения в конце XV—XVII в.     
Урок 22. Блистательная Порта: период расцвета и начало упадка.
Тема III. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации.
Урок 23. Индия, Китай и Япония: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени. Начало европейской колонизации.

Купить .



Хештеги: #методичка по истории :: #история :: #Коваль :: #Юдовская :: #Ванюшкина :: #7 класс