География, 8 класс, Методические рекомендации, Поурочные разработки, Николина В.В., 2023

К сожалению, на данный момент у нас невозможно бесплатно скачать полный вариант книги.

Но вы можете попробовать скачать полный вариант, купив у наших партнеров электронную книгу здесь, если она у них есть наличии в данный момент.

Также можно купить бумажную версию книги здесь.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.

География, 8 класс, Методические рекомендации, Поурочные разработки, Николина В.В., 2023.

   Предлагаемое пособие — элемент информационно-образовательной среды линии УМК по географии для 8 класса «Полярная звезда».
Пособие содержит методические рекомендации по организации и проведению уроков в 8 классе. Пособие ориентировано на формирование у обучающихся не только предметных результатов, но и различных навыков и умений в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Это и работа с разными источниками информации, и решение географических проблем, и опыт творческой деятельности, и коммуникативные умения и т. д.

География, 8 класс, Методические рекомендации, Поурочные разработки, Николина В.В., 2023


Технологии работы с текстом.
Следует обратить особое внимание на развитие умений работать с учебником и другими источниками информации. При этом нужно учитывать, что ученики стали старше. Они по-другому воспринимают текст (например, значительно хуже его понимают, если он построен в соответствии с научной логикой или содержит большое количество специальных терминов). Вследствие повышенной возбудимости у многих преобладает клиповость, мозаичность восприятия текста. Для них интересна многомерная (векторная), а не плоскостная (алгоритмически заданная) подача и раскрытие информации. На многомерной подаче материала построены все учебники предметной линии «Полярная звезда».

В связи с этим одним из важных методов работы учителя является работа с текстом. Приёмы выделения в тексте главного, составление на его основе логической схемы, тезисов, понятийного древа, выявление причинно-следственных связей, параллельная работа с картой, рисунком, привлечение информации из газет, журналов, Интернета для объяснения проблем, рассматриваемых на уроке. Они наиболее актуальны в данном курсе.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение. Особенности работы учителя по реализации требований ФГОС.
Особенности курса «География России». Учебник как инструмент достижения планируемых результатов.
Технологии обучения.
Методика работы со словарём терминов и понятий.
ПРИМЕР РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ГЕОГРАФИЯ» ДЛЯ 8 КЛАССА.
Планируемые результаты освоения учебного предмета «География». 8 класс.
Содержание учебного предмета «География» в 8 классе.
Тематическое планирование в 8 классе.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ УРОКОВ В КУРСЕ «ГЕОГРАФИЯ. 8 КЛАСС».
Географическое пространство России.
Урок 1. Как мы будем изучать географию России.
Урок 2. Мы и наша страна на карте мира.
Урок 3. Наши границы и наши соседи.
Урок 4. Учимся с «Полярной звездой» (1).
Урок 5. Наша страна на карте часовых поясов.
Урок 6. Формирование территории России.
Урок 7. Учимся с «Полярной звездой» (2).
Урок 8. Районирование России.
Урок 9. Национальное богатство и пространственное развитие России.
Население России.
Урок 10. Численность населения.
Урок 11. Воспроизводство населения.
Урок 12. Наш «демографический портрет».
Урок 13. Учимся с «Полярной звездой» (3).
Урок 14. Мозаика народов.
Урок 15. Размещение населения.
Урок 16. Города и сельские поселения. Урбанизация.
Урок 17. Учимся с «Полярной звездой» (4).
Урок 18. Миграции населения.
Урок 19. Учимся с «Полярной звездой» (5).
Урок 20. Россияне на рынке труда.
Природа России.
Урок 21. История развития земной коры.
Урок 22. Рельеф: тектоническая основа.
Урок 23. Рельеф: скульптура поверхности.
Урок 24. Учимся с «Полярной звездой» (6).
Урок 25. Ресурсы земной коры.
Урок 26. Учимся с «Полярной звездой» (7).
Урок 27. Солнечная радиация.
Урок 28. Атмосферная циркуляция.
Урок 29. Зима и лето в нашей стране.
Урок 30. Учимся с «Полярной звездой» (8).
Урок 31. Как мы живём и работаем в нашем климате.
Урок 32. Наши моря.
Урок 33. Наши реки.
Урок 34. Учимся с «Полярной звездой» (9).
Урок 35. Где спрятана вода.
Урок 36. Водные дороги и перекрёстки.
Урок 37. Учимся с «Полярной звездой» (10).
Урок 38. Почва — особое природное тело.
Урок 39. Растительный и животный мир.
Урок 40. Экологическая ситуация в России.
Урок 41. Экологическая безопасность России.
Урок 42. Учимся с «Полярной звездой» (11).
Урок 43. Природно-территориальные комплексы России.
Природно-хозяйственные зоны и районы.
Урок 44. Северные безлесные зоны.
Урок 45. Учимся с «Полярной звездой» (12).
Урок 46. Лесные зоны.
Урок 47. Степи и лесостепи.
Урок 48. Южные безлесные зоны.
Урок 49. Субтропики. Высотная поясность в горах.
Урок 50. Учимся с «Полярной звездой» (13).
Урок 51. Великие равнины России — Восточно-Европейская и Западно-Сибирская.
Урок 52. Горный каркас России — Урал и горы Южной Сибири.
Урок 53. Регионы на многолетней мерзлоте — Восточная и Северо-Восточная Сибирь.
Урок 54. Экзотика России — Северный Кавказ, Крым и Дальний Восток.
Родной край.
Урок 55. Учимся с «Полярной звездой» (14).
Урок 56. Учимся с «Полярной звездой» (15).

Купить .

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Дата публикации:

Хештеги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи: