Лайфхаки школьного курса, Русский язык, Лаврентьева Е.В., 2019

Лайфхаки школьного курса, Русский язык, Лаврентьева Е.В., 2019.

   Пособие содержит рекомендации по выполнению основных типов заданий, встречающихся на ЕГЭ по русскому языку, а также ценные советы и лайфхаки, помогающие облегчить учебный процесс и усвоить все темы школьного курса. С помощью справочника учащийся сможет систематизировать полученные знания и организовать подготовку к экзаменам оптимальным образом. Книга предназначена для учащихся 9—11 классов, учителей и репетиторов.




Задание на знание правописания корней.
Чтобы уметь правильно определить гласную в корне слова, нужно прежде всего знать, что бывают корни: 1) с проверяемой гласной (их очень много, но правило одно: нужно подобрать однокоренное слово, где буква корня находится под ударением); 2) с непроверяемой гласной (словарные слова, правописание нужно запоминать в каждом конкретном случае); 3) с чередованием (нужно запомнить сами корни и правила их написания).

Прежде всего определяем, какого типа корень перед нами, затем применяем правила. Следует помнить, что не стоит проверять ударением корни с чередованием и словарные слова (на то она и непроверяемая гласная). Ничего хорошего из этого не выйдет! В любом случае начинать нужно с тех слов, в написании которых вы уверены.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Как сдать ЕГЭ по русскому языку.
ЗАДАНИЯ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ.
Виды заданий и способы их выполнения.
Задания к небольшому тексту.
Задание на постановку ударения.
Задание на различение паронимов.
Задание на знание лексических норм.
Задание на знание синтаксических норм.
Задание на соответствие видов грамматических ошибок и предложений, в которых они допущены.
Задание на знание правописания корней.
Задание на правописание приставок и букв после них.
Задание на правописание суффиксов в различных частях речи (кроме -Н- и -НН-).
Задание на правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий.
Задание на правописание НЕ.
Задание на слитное и раздельное написание слов.
Задание на правописание Н и НН в суффиксах.
Задание на постановку знаков препинания при однородных членах и в сложном предложении.
Задание на постановку знаков препинания при обособленных определениях и обстоятельствах.
Задание на постановку знаков препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения (вводные слова, обращения).
Задание на постановку знаков препинания в сложноподчинённом предложении.
Задание на постановку знаков препинания в многокомпонентном сложном предложении с различными типами связи.
Задание на постановку тире.
Информация к заданиям с кратким ответом.
Фонетика.
Лексика.
Морфемика и словообразование.
Грамматика. Морфология.
Грамматика. Синтаксис.
Орфография.
Употребление гласных букв И/Ы, А/Я, У/Ю после шипящих и Ц.
Правописание И, Ы после Ц в разных частях слова.
Написание букв О/Е (Ё) после шипящих и Ц в существительных, прилагательных, наречиях на -О.
Правописание Ь после шипящих.
Написание глагольных суффиксов и окончаний.
Правописание падежных и родовых окончаний.
Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи.
Правописание отрицательных местоимений и наречий.
Правописание служебных слов.
Правописание звукоподражательных слов и междометий.
Правописание словарных слов.
Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи.
Пунктуация.
Знаки препинания в простом осложнённом предложении.
Запятая при однородных членах.
Запятая при однородных членах с обобщающими словами.
Запятая при однородных и неоднородных определениях.
Обособление определений.
Обособление приложений.
Знаки препинания при обособленных обстоятельствах.
Знаки препинания при сравнительных оборотах.
Список фразеологизмов с союзом КАК (запятая не ставится).
Знаки препинания при уточняющих членах предложения.
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
Знаки препинании при обращении.
Знаки препинания при прямой речи, цитировании.
Знаки препинания при диалоге.
Преобразование прямой речи в косвенную.
Знаки препинании при цитатах.
Знаки препинания в сложных предложениях.
Знаки препинания в сложноподчинённом предложении (СПП).
Знаки препинания при сочетании союзов.
Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью.
Пунктуация в простом и сложном предложениях.
Тире в простом и сложном предложениях.
Двоеточие в простом и сложном предложениях.
ЗАДАНИЯ ПО РАБОТЕ С ТЕКСТОМ.
Виды заданий и способы их выполнения.
Задание по смыслу текста.
Задание на знание связей в тексте и типов речи.
Задание на поиск выразительных средств.
Задание на знание синтаксических конструкций.
Задания на знание терминологии, средств художественной выразительности.
Информация к заданиям по работе с текстом.
Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
Стили и функционально-смысловые типы речи.
Информация о средствах художественной выразительности.
Выразительные средства русской фонетики.
Выразительные средства словообразования.
Выразительные средства лексики.
Выразительные средства грамматики.
Как рассуждать в случае определения средств художественной выразительности.
СОЧИНЕНИЕ.
Как написать сочинение быстро и хорошо.
Информация к написанию сочинения.
Как же всё запомнить.
Накануне экзамена.

Купить .



Хештеги: #учебник по русскому языку :: #русский язык :: #Лаврентьева