В учебном пособии описаны основные подходы к пониманию содержания проблемы ранней профориентации в сфере дошкольного образования, его становления и развития в истории и современности; содержатся методические рекомендации по организации педагогического процесса ранней профориентации.
Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по образовательным программам «Дошкольное образование», «Дополнительное образование», «Управление дошкольным образованием», педагогам дошкольных образовательных организаций, слушателям курсов повышения квалификации.
История развития ранней профориентации в России.
Анализ истории возникновения теории и практики профориентации за рубежом позволяет констатировать, что для оформления данного направления педагогической теории и практики необходимы определенные исторические предпосылки и социально-экономическая
детерминированность.
В дореволюционный период ранняя профориентационная работа дошкольников как система (в современном понимании), фактически не могла возникнуть в связи с отсутствием определенных социально-экономических. политических, образовательных и прочих предпосылок. Система трудового воспитания и ознакомления с трудом взрослых была неразрывно связана с бытием и повседневной реальностью детей, служила подготовкой к самостоятельной жизни, и осуществлялась через раннюю включенность бытовые и производственные трудовые процессы.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
1.1. Нормативно-правовые и теоретические основания ранней профориентации в дошкольном возрасте.
1.2. Ретроспектива развития системы профориентации в зарубежной теории и практике.
1.3. История развития ранней профориентации в России.
1.4. Содержание ранней профориентации детей дошкольного возраста на современном этапе.
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.
2.1. Задачи реализации ранней профориентации в дошкольной образовательной организации.
2.2. Проектирование содержания образования по ранней профориентации дошкольников.
2.3. Технологические аспекты процесса ранней профориентации дошкольников.
2.4. Игра как основной вид деятельности в ранней профориентации дошкольников.
2.5. Картотека дидактических игр для детей дошкольного возраста по ранней профориентации.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Вакуленко :: #Галущинская :: #Ган :: #профориентация :: #образование
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:
