География, 7 класс, Методическое пособие, Авезов М.М., Ходжиева М.T., 2022

География, 7 класс, Методическое пособие, Авезов М.М., Ходжиева М.T., 2022.

  В данном методическом пособии даны способы и методы формирования знаний, умений, навыков и компетенций у учащихся, обучающихся в общеобразовательных средних учебных заведениях в соответствии с требованиями ГОС по географии, указанными в учебном плане, обучение учащихся общечеловеческим ценностям, духовно-нравственным качествам, научить их работать над собой, критически и творчески мыслить, осознанно относиться к выбору профессии, а для этого, прежде всего, добиваться выполнения требований, предъявляемых к результатам работы учителя, использование передового опыта в процессе обучения.
В методическом пособии приведены советы о том, на что следует обращать внимание при развитии навыков для потребителей образования в XXI веке; рекомендации по эффективному применению в процессе урока методов и технологий классического и инновационного обучения, целесообразное использование графических органайзеров, определение цели урока в рамках темы и далее ожидаемые приблизительные результаты; аспекты, на которых следует сосредоточиться для достижения эффективности урока в процессе обучения, примеры проектов уроков, дополнительная информация по теме, интересные задания и загадки.




Метод «Обучение в группе».
При работе в малых группах сотрудничества на группу дается одно задание, и она получает одну на всех «награду» в виде оценки. Ставятся также оценки за индивидуальную работу учащихся , а общая оценка складывается из индивидуальных оценок. Таким образом, присутствует личный вклад, персональная ответственность каждого, т. е. успех (или неуспех) группы зависит от удач каждого её члена. Каждый соревнуется не с другим учащимся, а сам с собой, с собственными ранее достигнутыми результатами, что даёт равные возможности как сильным, так и слабым учащимся . Вместе с перечисленными условиями положительная взаимозависимость, совместная учебно-познавательная деятельность и социальные умения являются отличительными признаками обучения в группах сотрудничества от обычной работы в группах. Р. Славин, один из авторов группового метода обучения, говорил, что учащимся недостаточно получить инструкции для совместного выполнения задач. Между учениками есть разрыв для содержательного сотрудничества необходимо радоваться успехам каждого ученика, искренне помогать друг другу, создавать комфортную социально-психологическую среду. Во время групповой работы учитель контролирует ход работы в группах, отвечает на вопросы, регулирует порядок работы, в случае необходимости оказывает помощь отдельным ученикам или группе в целом.

Групповая дискуссия - это способ организации совместной деятельности учеников под руководством учителя с целью решить групповые задачи или воздействовать на мнения участников в процессе общения. Использование этого метода позволяет: дать ученикам возможность увидеть проблему с разных сторон, уточнить личные точки зрения, выработать общее решение класса, повысить интерес учеников к проблеме.

Эффективными средствами запуска дискуссий являются задания «ловушки». В ходе учебного процесса следует использовать данный метод в целях пробуждения инициативы у детей, направленной на сотрудничество.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Цели и задачи географического образования в системе общего среднего образования.
Рекомендации по развитию опорных и предметных компетенций у учащихся при обучении географии.
Требования государственного образовательного стандарта по географии для учащихся 7-х классов средних общеобразовательных школ.
Программа по географии для 7-класса.
Виды и критерии оценивания.
Рекомендуемые педагогические технологии и интерактивные методы для использования на уроках географии.
I ГЛАВА. ВВЕДЕНИЕ.
1.1. Понятие о науке географии.
1.2. Географические открытия и современная география.
II ГЛАВА. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ.
2.1. Географические карты.
2.2. Географические координаты.
2.3. Масштаб.
2.4. Практическое занятие.
III ГЛАВА. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА.
3.1. Границы и особенности географической оболочки.
3.2. Этапы развития географической оболочки.
3.3.Литосфера и её движение.
3.4. Климатические пояса Земли.
3.5. Ландшафты.
3.6. Население Земного шара и его влияние на природу.
IV ГЛАВА. МИРОВОЙ ОКЕАН.
4.1. Мировой океан и его части.
4.2. Геологическое строение и рельеф дна Мирового океана.
4.3. Свойства океанических вод.
4.4. Природные ресурсы океана и их использование.
4.5. Обобщающий урок.
V ГЛАВА. ПРИРОДА МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ.
Материк Африка.
5.1.Географическое положение Африки, история исследования.
5.2. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.
5.3. Особенности климата материка. Климатические пояса.
5.4. Внутренние воды Африки.
5.5. Практическое занятие.
5.10. Практическое занятие.
5.11. Урок-обобщение.
Материк Австралия.
5.12. Географическое положение Австралии, история исследования,
геологическое строение, полезные ископаемые и рельеф.
5.13. Климат, внутренние воды, природные зоны.
5.18. Практическое занятие.
Материк Антарктида.
5.19. Географическое положение Антарктиды, история исследования, геологическое строение, полезные ископаемые и рельеф.
5.20. Климат и органический мир.
5.29. Практическое занятие.
5.32. Урок-обобщение.
Материк Евразия.
5.34. Геологическое строение, полезные ископаемые. Рельеф.
5.35. Климат Евразии.
5.36. Климатические пояса Евразии.
5.37. Внутренние воды Евразии.
5.38. Практическое занятие.
5.39. Природные зоны Евразии.
5.40. Население Евразии и его влияние на природу.
5.41. Выделение физико-географических стран на территории Евразии.
5.42. Практическое занятие.
5.43. Урок-обобщение.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу География, 7 класс, Методическое пособие, Авезов М.М., Ходжиева М.T., 2022 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #методичка по географии :: #география :: #Авезов :: #Ходжиева :: #7 класс