Пособие содержит методические рекомендации по проведению факультативных занятий. Данный материал поможет учителям разобраться в авторской системе работы с текстовыми и нестандартными задачами. Представленные в пособии алгоритмы и принципы сформируют у учащихся целостную систему анализа и решения текстовых задач.
Адресуется учителям начальных классов.
Целое и часть, соотношение между ними.
Цель: развитие пространственной ориентации; моделирование схематических записей соотношения частей и целого.
Ход занятия.
1 Игра «Сколько?». Задание 1.
— Сегодня я помогу вам фотографировать числа: я показываю фотографию и называю число, а вы запоминаете и зарисовываете.
Учитель, показывая модель числа, специально ошибается. Учащиеся хором должны назвать правильное число.
2 «Запутанные дорожки».
— Что случилось со мной? Почему я ошибаюсь? Видимо, мы с вами попали на запутанные дорожки в Стране математики. Сегодня все задания будут запутанными, поэтому нам надо быть особенно внимательными и сосредоточенными.
Задание: пройти глазами по дорожкам рисунка на доске и определить, какие числа с какими цифрами связаны.
Можно организовать работу по рядам: каждый ряд идет по своей дорожке снизу вверх или сверху вниз, затем ребята в ряду совещаются и дают общий ответ.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
От авторов.
Программа факультативных занятий.
Типология текстовых (сюжетных) задач.
Примерное календарно-тематическое планирование факультативных занятий.
Рекомендуемая литература.
Занятие 1. Фигуры. Числа и цифры.
Занятие 2. Целое и часть, соотношение между ними.
Занятие 3. Целое и часть, соотношение между ними.
Занятие 4. Целое и часть, соотношение между ними.
Занятие 5. Моделирование состава однозначных чисел. Игра «Сложи фигуру».
Занятие 6. Моделирование состава однозначных чисел. Игра «Сложи фигуру».
Занятие 7. Математический рассказ со связью «было — изменение — стало».
Занятие 8. Составление прямой и обратных задач из рассказа со связью «было — изменение — стало».
Занятие 9. Математический рассказ со связью «всего (вместе)». Составление прямой и обратных задач из рассказа.
Занятие 10. Математические рассказы со связью «было — изменение — стало» или «всего (вместе)». Составление прямой и обратных задач из рассказа.
Занятие 11. Задачи со связью «было — изменение — стало»: схематическая запись, запись решения и ответа. Моделирование отношения разностного сравнения чисел.
Занятие 12. Задачи со связью «всего (вместе)»: схематическая запись, запись решения и ответа.
Занятие 13. Составление и решение задач со связью «было — изменение — стало» или «всего (вместе)».
Занятие 14. Задачи на нахождение суммы двух чисел, остатка и обратные им.
Занятие 15. Задачи на нахождение суммы двух чисел, остатка и обратные им. Комбинаторные задачи.
Занятия 16—17. Турнир юных математиков.
Занятие 18. Табличный способ записи задач со связью «было — изменение — стало».
Занятие 19. Табличный способ записи задач со связью «всего (вместе)».
Занятие 20. Задачи на нахождение суммы двух слагаемых и неизвестного слагаемого; на нахождение остатка и неизвестного уменьшаемого или вычитаемого.
Занятие 21. Математический рассказ со связью «больше на (меньше на)». Составление и решение прямой и обратных задач.
Занятие 22. Решение простых задач со связью «больше на (меньше на)».
Занятие 23. Решение логических задач. Простые задачи на сложение и вычитание.
Занятие 24. Задачи на сложение и вычитание. Сравнение длин отрезков. Задачи на упорядочение нескольких объектов.
Занятие 25. Задачи с трансформированными текстами. Задачи на упорядочение нескольких объектов.
Занятие 26. Задачи с трансформированными текстами. Задачи на нахождение суммы трех слагаемых и неизвестного слагаемого.
Занятие 27. Составление буквенного выражения при решении простых задач на сложение и вычитание. Задачи на переправы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Факультативные занятия, математика, 1 класс, Решение текстовых задач, Пособие для учителей, Герасимов В.Д., Лютикова Т.А., Герасимова Г.В., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #поурочные планы по математике :: #математика :: #Герасимов :: #Лютикова :: #Герасимова :: #1 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Что такое координаты и зачем они нужны, Бахарев Ю.П., 2017
- Современная геометрия, Методы и приложения, том 3, Теория гомологий, Дубровин Б.А., Новиков С.П., Фоменко А.Т., 2001
- Основы теории обыкновенных дифференциальных уравнений, Умнов А.Е., Умнов Е.А., 2016
- Новые алгоритмы вычислительной гидродинамики для многопроцессорных вычислительных комплексов, монография, Головизнин В.М., Зайцев М.А., Карабасов С.А., Коротким И.А., 2013
Предыдущие статьи:
- Cambridge IGCSE, Mathematics, Core and Extended, Pimentel R., Wall T., 2013
- Анализ устойчивости вычислительных схем, Целых А.Н., Васильев В.С., Котов Э.М., 2018
- Изображения фигур в курсе геометрии, Пособие для учителей и студентов, Четверухин Н.Ф., 1958
- Элементарная топология, Виро О.Я., Иванов О.А., Нецветаев Н.Ю., Харламов В.М., 2012