Как становятся профессорами, Академические карьеры, рынки и власть в пяти странах, Соколов М., Губа К., Зименкова Т., Сафонова М., Чуйкина С., 2015

Как становятся профессорами, Академические карьеры, рынки и власть в пяти странах, Соколов М., Губа К., Зименкова Т., Сафонова М., Чуйкина С., 2015.

   Как устроены академические карьеры в разных странах? Что надо и чего не надо делать, чтобы успешно взойти по их ступеням? Этот вопрос волнует три разные аудитории. Прежде всего, ответ на него интересует всех, кто стоит у подножья академической лестницы и оценивает свои шансы подняться по ней. Он занимает также администраторов, которые ломают голову над тем, как правильно перестроить эту лестницу, чтобы восхождение было легким делом для достойного и трудным для недостойного и чтобы профессорами становились только те, кто внес надлежащий вклад в науку и высшее образование. Интересен он и социологам, для которых действия первых двух групп — желающих занять свое место в академическом мире и его архитекторов — является благодатным предметом для изучения. Как разные игроки с зачастую конфликтующими мотивами договариваются о том, что считать вкладом в науку и высшее образование? Как претенденты выстраивают карьерную стратегию, чтобы в нужный момент доказать, что этот вклад фактически внесен ими, а другие оценивают достоверность их претензий? Какова человеческая и интеллектуальная цена каждого из возможных устройств академической лестницы? Основываясь на сравнительном исследовании карьер социологов в Великобритании, Германии, России, США и Франции, авторы проанализировали выигрышные и проигрышные варианты академической судьбы в каждой из этих стран и попробовали объяснить, какие институциональные и культурные факторы определяют специфику существования ученых в пяти национальных социологиях.




ОТ СТУДЕНТА ДО ДОЦЕНТА.
Тот, кто в пятнадцать лет убежал из дома, вряд ли поймет того, кто учился в элитном лицее, — эта универсальная истина более чем где-либо актуальна во Франции, и тем не менее вполне вероятно, что эти столь разные люди встретятся в стенах университетского социологического департамента. Социологическое сообщество богато разнообразием биографических траекторий. Кто-то провел бурную молодость в неблагополучных районах, а кто-то вырос в интеллектуальной среде. Кто-то изначально чувствовал призвание к социологии, а кто-то открыл его в себе в процессе учебы. Кто-то после окончания лицея поступил учиться в этот департамент на трехлетнюю программу и затем поступил на магистерскую, параллельно работая в «Макдоналдсе». А кто-то учился в Эколь нормаль, получал зарплату, готовил экзамен agregation по социальным наукам или по философии и параллельно с этим обучался на университетской магистерской программе.

Определяют ли эти различия в биографии профессиональные карьеры? Приводят ли они в конечном итоге к статусным различиям в профессиональной иерархии? Может ли удачно защищенная диссертация нивелировать начальное различие траекторий разных студентов? И что может в этом помешать? Ответы на эти вопросы читатель найдет в этой части главы.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КАРЬЕРА ВО ФРАНЦИИ: КОМУ (НЕ) ДАНО СТАТЬ «МАНДАРИНОМ».
ОБ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ ФРАНЦУЗСКОЙ СОЦИОЛОГИИ.
ОТ СТУДЕНТА ДО ДОЦЕНТА.
«ЖИЗНЬ УДАЛАСЬ»: ОТ ДОЦЕНТА ДО ПРОФЕССОРА.
ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И КАРЬЕРНЫЕ СТРАТЕГИИ УЧЕНЫХ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ.
ОТ ПРОФЕССОРА ДО «МАНДАРИНА».
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ.
СОЙТИ С УМА ИЛИ СТАТЬ ПРОФЕССОРОМ? УСПЕШНЫЕ КАРЬЕРЫ В НЕМЕЦКОЙ СОЦИОЛОГИИ.
УНИВЕРСИТЕТЫ: ИДЕАЛЫ АКАДЕМИЧЕСКОЙ СВОБОДЫ И КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ.
ДОЛГИЙ ПУТЬ В НАУЧНУЮ КАРЬЕРУ: ШАГ ПЕРВЫЙ. ОБРАЗОВАНИЕ.
ЖИЗНЬ ПОСЛЕ ДИССЕРТАЦИИ: ШАГ ВТОРОЙ.
СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ УСПЕШНОСТЬ: PUBLISH OR PERISH И ДРУГИЕ ЛЕГЕНДЫ.
ВСЕ РАВНЫ КАК НА ПОДБОР? СТРАТИФИКАЦИЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО РАЯ.
РЕЗЮМЕ. КАК ЖЕ СТАТЬ УСПЕШНЫМ СОЦИОЛОГОМ?.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ.
В ПОИСКАХ «ЛУЧШЕГО УЧЕНОГО В МИРЕ»: НАЙМ В ЭЛИТАРНОМ АМЕРИКАНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ.
АРХИТЕКТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО НАЙМА.
КОГДА СВЯЗИ ИМЕЮТ ЗНАЧЕНИЕ: АКАДЕМИЧЕСКИЙ НАЙМ КАК СТАТУСНЫЙ СИМВОЛ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ.
ИСТЕБЛИШМЕНТ И АУТСАЙДЕРЫ БРИТАНСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИЕРАРХИЯ БРИТАНСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БАЗА УНИВЕРСИТЕТОВ.
ВРЕМЯ РЕФОРМ.
ИСТОРИЯ БРИТАНСКОЙ СОЦИОЛОГИИ: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ.
АРХИТЕКТУРА АКАДЕМИЧЕСКИХ РЫНКОВ.
ШАНСЫ НА РЫНКЕ ТРУДА: КОГО ХОТЯТ УНИВЕРСИТЕТЫ?.
ОРГАНИЗАЦИЯ РЫНКА ТРУДА И ВОСПРОИЗВОДСТВО ИЕРАРХИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ, СЕТИ И АКАДЕМИЧЕСКИЕ КУЛЬТУРЫ В РОССИЙСКОЙ СОЦИОЛОГИИ.
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ПОВЕРХНОСТИ: АКАДЕМИЧЕСКИЙ НАЙМ КАК КОАЛИЦИОННАЯ ИГРА.
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ ЛАНДШАФТ РОССИЙСКОГО АКАДЕМИЧЕСКОГО МИРА.
ИНТЕРЛЮДИЯ: СЕТИ И КУЛЬТУРЫ В РОССИЙСКОЙ СОЦИОЛОГИИ.
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ И КАРЬЕРЫ В НИХ.
ИНСТИТУТ РАН: КУРС ВЫЖИВАНИЯ В МИРЕ БЮРОКРАТИЧЕСКОЙ ИНТРИГИ.
ГРАНТОВАЯ ЭКОНОМИКА И ДРУГИЕ ВЕСТСАЙДСКИЕ ИСТОРИИ.
ПРОМЕЖУТОЧНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
список источников.
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ: АКАДЕМИЧЕСКИЕ КАРЬЕРЫ, ЛЕГИТИМНЫЕ ОПТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И БОЛЬШОЙ МЕРТОНИАНСКИЙ ВОПРОС.
СЛОВАРИ И ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ ПОДОЗРЕНИЙ: ОЧЕРК ТЕОРИИ АКАДЕМИЧЕСКОГО ОБМАНА.
СИСТЕМА АКАДЕМИЧЕСКИХ КЛАССОВ И НЕДОВОЛЬНЫЕ ЕЮ.
КОНЕЦ ПРОФЕССОРСКОЙ ОЛИГАРХИИ.
РЕФОРМЫ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ: ЗА ПРЕДЕЛАМИ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПОРОКА И ДОБРОДЕТЕЛИ.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Как становятся профессорами, Академические карьеры, рынки и власть в пяти странах, Соколов М., Губа К., Зименкова Т., Сафонова М., Чуйкина С., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по социологии :: #социология :: #Соколов :: #Губа :: #Зименкова :: #Сафонова :: #Чуйкина