Психология развития, Крайг Г., Бокум Д., 2005

К сожалению, на данный момент у нас невозможно бесплатно скачать полный вариант книги.

Но вы можете попробовать скачать полный вариант, купив у наших партнеров электронную книгу здесь, если она у них есть наличии в данный момент.

Также можно купить бумажную версию книги здесь.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.

Психология развития, Крайг Г., Бокум Д., 2005.

   Данное издание представляет собой одно из наиболее полных современных учебных пособий по психологии развития. Его несомненное достоинство заключается во внимательном рассмотрении всех этапов человеческой жизни, включая не только период подготовки к родительству, собственно пренатальный период, но и старение, умирание и смерть. Другая важнейшая особенность данного учебника — целостный подход к описанию и анализу процесса развития человека. Авторы рассматривают развитие как взаимовлияние многих факторов: биологических, социокультурных, собственно психологических, что позволяет реализовать комплексный подход к анализу развития человека на каждой из его стадий и выявить основные закономерности становления человека как индивида, личности и субъекта деятельности. На каждой из стадий описываются особенности физического, когнитивного, эмоционального, психосоциального развития. Чрезвычайно полезным является освещение развития как процесса, характеризующегося высокой индивидуальной вариативностью.
По широте охвата проблем, глубине анализа и систематизации предлагаемое издание является на настоящий период самым полным и может быть полезно не только студентам, обучающимся психологии, но и практикующим психологам, и научным сотрудникам.

Психология развития, Крайг Г., Бокум Д., 2005


Психологическое тестирование.
В исследованиях развития часто используются тесты интеллекта. Как говорится в главе 9, обычно они оперируют вопросами и проблемами, связанными с оценкой коэффициента интеллекта индивида (70 — приблизительного уровня текущего интеллектуального функционирования. Кроме того, в контексте развития иногда используются методики оценки личности. Личностное тестирование детей часто принимает форму опросных листов, заполняемых их родителями или опекунами. Упражнения на словесные ассоциации и тесты незаконченных предложений могут даваться непосредственно детям. Так, детей можно попросить завершить некую мысль, например: «Мой отец всегда...».

При изучении проблем развития применяются иногда и «проективные» тесты. В этом случае детям предъявляются рисунки, допускающие разнообразные толкования, и им предлагается проинтерпретировать их. продемонстрировать на них какую-либо реакцию, проанализировать рисунки или расположить их в определенном порядке, чтобы получился некий связный рассказ. Предполагается, что в ходе ответа дети будут проецировать на картинку свои мысли, чувства и установки, например, в одном исследовании четырехлетние дети участвовали в игре, называющейся «медвежий пикник». Экспериментатор рассказывал несколько истории о семье плюшевых медвежат. Затем ребенку давали в руки одного медвежонка и предлагали закончить рассказ (Mueller. Tingley. 1990.).

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие к русскому изданию.
Предисловие.
ЧАСТЬ I. НАЧАЛО.
Глава 1. Перспективы и методы исследования.
Глава 2. Подходы к пониманию развития человека.
Глава 3. Наследственность и среда.
Глава 4. Пренатальное развитие и рождение ребенка.
ЧАСТЬ II. ДЕТСТВО.
Глава 5. Первые два года жизни: физическое, когнитивное и речевое развитие.
Глава 6. Младенцы и тоддлеры: личность и социокультурное развитие.
Глава 7. Раннее детство: физическое, когнитивное и речевое развитие.
Глава 8. Психосоциальное развитие в раннем детстве.
Глава 9. Физическое и когнитивное развитие в среднем детстве.
Глава 10. Психосоциальное развитие в среднем детстве.
ЧАСТЬ III. ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ.
Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте
Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте.
ЧАСТЬ IV. ВЗРОСЛОСТЬ.
Глава 13. Ранняя взрослость: физическое и когнитивное развитие.
Глава 14. Психосоциальное развитие в ранней взрослости.
Глава 15. Физическое и когнитивное развитие в средней взрослости.
Глава 16. Психосоциальное развитие в средней взрослости.
Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие.
Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие.
Глава 19. Смерть и умирание.
ГЛОССАРИЙ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Купить .

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Дата публикации:

Хештеги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи: