Формирование сюжетно-отобразительной игры у детей с нарушением слуха, Феклистова С.Н.

Формирование сюжетно-отобразительной игры у детей с нарушением слуха, Феклистова С.Н.

   В учебном пособии рассматриваются психолого-педагогические особенности детской игры, ее значение для развития ребенка, освещаются различные методические подходы к обучению сюжетно-отобразительной игре детей в норме и в условиях слуховой депривации.
Пособие адресовано студентам педагогических высших учебных заведений; будет полезно специалистам, работающим с глухими и слабослышащими дошкольниками.




Игра как предмет исследования: психолого-педагогический аспект.
Игра составляет предмет исследования многих отраслей наук, имеющих дело частично или полностью с различными проявлениями человеческой деятельности. Однако каждая из этих наук рассматривает игру и ее использование с определенных позиций.

«Современный словарь по педагогике» дает определение понятия «игра» как формы деятельности в условных ситуациях, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры. В игре, как особом виде общественной практики, воспроизводятся нормы человеческой жизни и деятельности, а также интеллектуальное, эмоциональное и нравственное развитие личности.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
КОМПЛЕКСНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРЫ.
Игра как предмет исследования: психолого-педагогический аспект.
Социальная природа детской игры.
Структурные компоненты игры.
Этапы развития игровой деятельности.
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ТИПИЧНЫМ РАЗВИТИЕМ.
Развитие предпосылок игровых действий.
Взаимодействие предметных и игровых действий.
Развитие сюжетно-отобразительной игры.
Технологические новообразования в структуре сюжетно-отобразительной игры.
Роль взрослого в развитии игры детей.
РАЗВИТИЕ ИГРЫ В УСЛОВИЯХ СЛУХОВОЙ ДЕПРИВАЦИИ.
Влияние нарушений слуха на психофизическое развитие ребенка.
Особенности игровой деятельности детей с нарушенным слухом.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ СЮЖЕТНО-ОТОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ИГРЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА.
Исследование состояния игровой деятельности детей с нарушением слуха.
Задачи обучения сюжетно-отобразительной игре дошкольников с нарушением слуха.
Содержание и организация процесса обучения сюжетно-отобразительной игры детей со слуховой депривацией.
Учет состояния игровой деятельности детей.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Формирование сюжетно-отобразительной игры у детей с нарушением слуха, Феклистова С.Н. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Феклистова :: #слабослышащий :: #ребенок