Нетрадиционно-оздоровительные технологии в адаптивной физической культуре, Рощина Л.В., 2018

Нетрадиционно-оздоровительные технологии в адаптивной физической культуре, Рощина Л.В., 2018.
 
   Учебная программа по дисциплине «Нетрадиционно-оздоровительные технологии в адаптивной физической культуре» предназначена для бакалавров направления подготовки 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)». В программе представлены содержание курса, объём, порядок изучения тем; определены знания, умения и навыки, которые студент должен приобрести, исходя из компетентностно-ориентированного подхода; обозначен круг литературных источников, необходимый для наиболее полного овладения дисциплиной; раскрыто содержание лекционного материала.
Представленная работа может быть полезна преподавателям, студентам педагогических вузов.




Факторы, определяющие здоровье и болезнь.
Причин нездоровья («третьего состояния») и болезней много. На человека постоянно н одновременно действуют три потока информации: сенсорной, воспринимаемой органами чувств через первую сигнальную систему, вербальной (устное или письменное слово), воспринимаемой через вторую сигнальную систему, и структурной (компоненты пищи и воздуха), поступающей через желудочно-кишечный тракт и дыхательную систему. Информация может быть необходимой (полезной), индифферентной и вредной. Организм, с учетом адаптации, имеет определенную пропускную способность восприятия информации.

Известны отрицательные эффекты почти полного отключения (Павловская башня молчания), резкого дефицита (состояние невесомости) пли чрезмерного воздействия (смерть от щекотки) сенсорной информации. Между этими крайними существует множество повседневных и достаточно сильных отклонений от оптимальных уровней сенсорной информации.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
5.1. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы.
5.2. Перечень примерных заданий для самостоятельной работы.
6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ.
6.1. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе изучения дисциплины
6.2. Перечень вопросов к зачёту.
6.3. Перечень практических навыков, необходимых для демонстрации на зачете.
7. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
7.1. Рекомендуемая литература (основная).
7.2. Рекомендуемая литература (дополнительная).
8. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ».
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ.
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
ПРИЛОЖЕНИЕ №1.
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
ПРИЛОЖЕНИЕ №2.
ТЕКСТЫ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Нетрадиционно-оздоровительные технологии в адаптивной физической культуре, Рощина Л.В., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по физкультуре :: #физкультура :: #Рощина