Программа внеурочной деятельности с использованием тренинговых психолингвистических технологий представляет собой авторскую, не имеющую аналогов, научно-практическую разработку, связанную с задачей диагностики и развития творческих способностей учащихся. В содержание данного учебно-методического пособия входит обоснование понятий «лингвистическая и вербальная креативность», календарно-тематическое планирование и содержательная разработка системы занятий и заданий для тестирования и стимулирования речетворческой активности школьников. Пособие адресовано учителям, которые используют инновационные методы обучения русскому языку, в том числе основанные на принципах языковой игры, а также всем тем, кто любит решать «нестандартные лингвистические задачи.
![Ступеньки словесного творчества, Тренинг вербальной креативности, Программа внеурочной деятельности, Гридина Т.А., Пипко Е.И., 2014 Ступеньки словесного творчества, Тренинг вербальной креативности, Программа внеурочной деятельности, Гридина Т.А., Пипко Е.И., 2014](/img/knigi/pedagog/1409/140904.jpg)
МОРФЕМИКА И ОРФОГРАФИЯ.
Окказиональные слова.
Цели и задачи занятий:
1. Ознакомить учащихся со значением термина «окказиональное слово/окказионализм» и роли окказионализмов в художественном тексте.
2. Повторить понятие «однокоренные слова».
3. Развивать .лингвистическую креативность по критериям «беглость», «гибкость» «оригинальность».
Ход занятий:
1. Объяснение учащимся значения термина окказиональное слово/окказионализм. Выяснение его роли в художественном тексте.
Окказионализм (от лат. occasional - случайный) - индивидуально-авторский неологизм, созданный поэтом или писателем согласно существующим в языке непродуктивным словообразовательным моделям и использующийся исключительно в условиях данного контекста, как средство художественной выразительности.
Возможен такой вариант вступления (вступительное слово тренера):
В начале XX века жил поэт-словотворец. Он считал, что многие слова русского языка давно устарели, мы слишком часто их употребляем, п они становятся привычными, знакомыми, повседневными, скучными, а значит, непригодными для волшебной и таинственной поэзии.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Пояснительная записка.
Календарно-тематическое планирование.
Содержание занятий.
Методическое сопровождение программы.
Литература.
Приложение 1. Примерные конспекты занятий по программе внеурочной деятельности «Ступеньки словесного творчества: тренинг вербальной креативности (для учащихся основной общеобразовательной школы).
Приложение 2. Тестовые задания для оценки уровня развития вербальной креативности (по трем критериям).
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Ступеньки словесного творчества, тренинг вербальной креативности, Программа внеурочной деятельности, Гридина Т.А., Пипко Е.И., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Гридина :: #Пипко
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Каждый ребенок-индивидуальность, Литвина Н.В., 2008
- Модернизация содержания педагогического образования, Проблема и пути решения, Сборник статей, Серёжникова Р.К., 2017
- Введение в профессионально-педагогическую специальность, Хрестоматия, Хасанова И.И., Завражнова С.К., 2002
- Условия духовно-нравственного развития младших школьников во внеурочной деятельности, монография, Гусевская О.В., Брюханова Н.Ю., 2017
Предыдущие статьи:
- Информационные и коммуникационные технологии в подготовке преподавателей, Руководство по планированию, Гиглавй А., Аллен Н., 2005
- Информационные технологии в естественнонаучном образовании и обучении, Практика, проблемы и перспективы профессиональной ориентации, монография, Гавриленкова И.В., 2016
- История педагогики и образования, учебно-методическое пособие, Бурмистрова М.Н.
- История социальной педагогики, Борзова Л.В., 2011