Сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, методические рекомендации, Терехова Г.В., 2021

Сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, Методические рекомендации, Терехова Г.В., 2021.

   Данные рекомендации содержат разработки по организации инновационной деятельности на основе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в образовательной среде вуза. Предназначены для формирования навыков организации созидательной среды в образовательном учреждении. Включает описание образовательных технологий на основе ТРИЗ и ОТСМ, программу дополнительного образования, примеры развивающих занятий по решению проблем и игротеку.
Методические рекомендации предназначены бакалаврам по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология образования») с целью организации самостоятельной работы при изучении учебного курса «Психологическое сопровождение творческого образования (на основе ТРИЗ)», а также педагогам, психологам, родителям и другим участникам образовательного процесса, заинтересованным в развитии школьника.




ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ.
Понятие образовательной среды разрабатывается на протяжении последних десятилетий как характеристика педагогической системы, обладающей признаками целостности, интегративности, насыщенности и др. Образовательная среда включает не только субъектов и сами знания, но также эффективные способы деятельности и средства, необходимые для личного выбора обучающимися содержания и способа получения образования в соответствии со своими потребностями и целями.

Содержание образования на основе ТРИЗ объединяет исследовательский, продуктивный, инновационный и изобретательский виды творческой деятельности. Оно включает задания, направленные на реализацию познания, создания, преобразования, использования в новом качестве искусственных систем, а также организацию развития качеств личности для решения проблем.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ.
ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ НАПОЛНЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОПИЛКИ.
КАРТОЧКИ ПРИЗНАКОВ.
БОКС-ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬ.
РАБОТА ОБЪЕКТА.
ЛЕНТА ВРЕМЕНИ.
КАРТОЧКИ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ.
ИЗОБРЕТОМЕТР – ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ОЦЕНКИ ИЗОБРЕТЕНИЙ.
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИГР И ИГРОВЫХ ЗАДАНИЙ.
Я СОБИРАЮ….
СОБЕРИ В КОПИЛКУ.
ДА–НЕТ.
ДОМИКИ ДЛЯ РАБОТЫ.
НА ЧТО ПОХОЖЕ?.
ХОРОШО – ПЛОХО.
ИЗОБРЕТЕНИЯ.
ЭВОЛЮЦИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА.
ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ОНЛАЙН НА ОСНОВЕ ИГР.
СЦЕНАРИЙ 1. ИГРА «СОСТАВЬ ЗАГАДКУ».
СЦЕНАРИЙ 2. ИГРА «БЕСПОЛЕЗНОЕ – ПОЛЕЗНО!».
СЦЕНАРИЙ 8. ИГРА «НОВАЯ ВЫСТАВКА “УТЮГ”».
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ТРИЗ И ОТСМ.
Проблемы 1–2. Измени признак, получи идею.
Проблема 5. Добавь объекту работы.
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИННОВАТИКИ».
ПРИМЕРЫ ПОУРОЧНЫХ ПЛАНОВ 1-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ.
Серия занятий «Миры похожие и разные».
ПРИМЕРЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ В ЦИФРОВОЙ ЛАБОРАТОРИИ ПО ТЕМАМ 1-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ.
МОДУЛЬ 1 «ХОЛОДНО…ТЕПЛЕЕ…ГОРЯЧО…».
ТЕМА 1. ТЕМПЕРАТУРА РАСТЕТ И ПАДАЕТ.
ПРОБЛЕМА 1. СОХРАНИ ЧАЙ ГОРЯЧИМ.
ТЕМА 2. ПЛАВЛЕНИЕ – КРИСТАЛЛИЗАЦИЯ.
ПРОБЛЕМА 3. ЗАГАДОЧНАЯ ПОСЫЛКА.
ЛИТЕРАТУРА И САЙТЫ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ НА ОСНОВЕ ТРИЗ И ОТСМ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, методические рекомендации, Терехова Г.В., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Терехова