Учебно-методическое пособие включает в себя теоретический материал по темам «Основные положения теории интертекстуальности», «Типология межтекстовых / интертекстуальных взаимодействий», «Авторская "креативная" рецепция» и др., а также содержит практическую часть, посвященную анализу художественных произведений русской литературы конца XX - начала XXI в.; включает расширенный библиографический список литературы, рекомендованной к прочтению для самостоятельной работы по дисциплине, и перечень литературоведческих терминов, необходимых для овладения материалом курса. Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС направления подготовки 44.03.05 и рекомендовано Учебно-методическим советом ЮУрГГПу в качестве учебного пособия для студентов направления подготовки «Педагогическое образование. Русский язык. Литература (бакалавриат с двумя профилями)». Может быть полезным учащимся выпускных классов и школьным преподавателям-словесникам.
ВВЕДЕНИЕ.
Включенная в учебный план филологического факультета дисциплина «Актуальные проблемы истории литературы» относится к части, формируемой участниками образовательных отношений блока 1 «Дисциплины / модули» основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» (уровень образования бакалавриат), направленность / профиль «Русский язык. Литература». Дисциплина выбирается для изучения студентами. Общая трудоемкость дисциплины составляет 21 зачетную единицу, 756 часов, разделена для изучения на нескольких курсах. Изучение дисциплины «Актуальные проблемы истории литературы» основано на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении обучающимися следующих дисциплин: «Литература», «История», «Мировая художественная культура» в рамках общеобразовательной школы, при проведении учебной практики (ознакомительной).
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
1. Основные положения теории интертекстуальности.
2. типология межтекстовых / интертекстуальных взаимодействий.
3. Авторская «креативная» рецепция и интертекстуальность.
4. Методика интертекстуального анализа как подход к исследованию рецепции классического текста.
5. Интертекстуальный анализ художественных произведений русской литературы конца XX - начала XXI вв. (на примере тургеневского интертекста).
6. Креативная рецепция классического художественного текста как методический прием.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Интертекстуальный анализ, Гимранова Ю.А., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Гимранова :: #2021 :: #анализ :: #интертекст
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Формирование познавательно-аналитических умений младших школьников средствами исследовательской деятельности, Рябова О.В., Волчегорская Е.Ю., 2021
- Профилактика насилия и жестокого обращения с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря, Рерке В.И., Федосова И.В., 2021
- Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля, Проглядова Г.А., Денискина В.З., 2018
- Лаборатория педагога-исследователя, Гречухина Т.И., Дудина М.Н., Вороткова И.Ю., Усачева А.В., 2021
Предыдущие статьи:
- Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста, Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., 2008
- Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в детском оздоровительном лагере, Федосова И.В., Рерке В.И., 2021
- Геймификация образовательного процесса, Эйхорн М.В., 2015
- Глобализация и проблемы современного образования, Панибратцев А.В., 2013