В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.
Статьи представлены в авторской редакции.
К ВОПРОСУ О КЛЮЧЕВЫХ ЭЛЕМЕНТАХ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЯ.
На современном этапе в обществе выделяются две основные проблемы: определение базы знаний для любого профессионального сообщества и возможность сделать ее доступной для всех отраслей. В рамках решения этих задач устанавливаются методы, способствующие выработке конкретного, необходимого знания, улучшению качества полученного знания и его адаптации к различным сферам и потребностям. Это способствует взаимодействию с другими областями знаний.
Исследуя профессиональное мастерство учителя, нужно в первую очередь рассмотреть ключевые элементы, а именно квалификацию, компетентность и профессиональные стандарты образовательных систем в разных странах мира. Так. например, образовательная политика Новой Зеландии и Австралии «направлена на повышение стандартизированных результатов в рамках национальных и международных тестирований обучающихся и обеспечение глобальной конкурентоспособности образовательной системы. Несмотря на достигнутые результаты, в последнее десятилетие Новая Зеландия и Австралия продолжают стремиться к улучшению своих показателей, предпринимая усилия по повышению уровня квалификации и профессионального мастерства учителей» [1. с. 74].
Оглавление.
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ И ОБРАЗОВАНИЕ.
ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО.
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ.
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ.
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ.
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА.
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК РЕСУРС СОЗДАНИЯ ТОЛЕРАНТНОЙ СРЕДЫ.
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.
ФИЛОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ.
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ.
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Общество, педагогика, психология, теория и практика, Мурзина Ж.В., Богатырева О.Л., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #психология :: #социология :: #Мурзина :: #Богатырева :: #образование
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Поверх барьеров, Истории школ, работающих в сложных социальных условиях, Пинская М.А., 2019
- Управление формированием организационной культуры образовательной организации, Патутина Н.А., 2020
- Основы проектирования педагогических технологий в профессиональном образовании, Остроумова Е.Н., Золотых Н.В., 2012
- Инновационные технологии обучения в современной высшей школе, Остроумова Е.Н., Цепляева С.А., 2010
Предыдущие статьи:
- Методические рекомендации по организации проектной, Муштавинская И.В., Сизова М.Б.
- Руководство по критериальному оцениванию для региональных и школьных координаторов, Можаева О.И., Шилибекова А.С., Зиеденова Д.Б., 2016
- Педагогические измерения, №2, Решетникова О.А., 2021
- Учителю об учебном исследовании, Требования, Организация, Результаты, Петрасюк Л.Г., Орлова И.В., Ковалюк С.Ю., 2015