Учим детей решать задачи и проблемы, Жермен-Уильямс Т., 2020

Учим детей решать задачи и проблемы, Жермен-Уильямс Т., 2020.

   Как помочь ребенку не отступать перед задачами, которые ставит жизнь? Как научить его самому ставить перед собой задачи и решать их, постоянно продвигаясь вперед и становясь успешным в жизни? Развитие подобных навыков начинается с самого раннего возраста, и для этого можно предлагать детям решать подходящие математические задачи, находить для чтения развивающие книги и стимулировать работу над исследовательскими проектами. Какими — подробно описано в книге американского психолога и педагога Терри Жермен-Уильямс, которая для каждой возрастной категории дает соответствующие рекомендации и приводит примеры нестандартных математических задач с решениями. При переводе список предлагаемой автором литературы был расширен русскоязычными изданиями.
Для родителей и педагогов.




Развитие младенца.
Рождение ребенка полностью меняет жизнь его родных. У него много потребностей, и их нужно удовлетворять. Есть много книг о важных аспектах физического здоровья и сна, питания и смены пеленок. Но наша книга начинается с того, как ребенок познает мир. Это познание не обходится без логического и математического мышления — обязательной составляющей в решении задач.

В течение первого года, первые три месяца которого иногда называют «четвертым триместром», младенцы испытывают особую потребность в физических прикосновениях и уверенности в том, что их любят и о них заботятся. Психолог Эрик Эриксон утверждает, что в этот период жизни ребенка развитие доверия имеет первостепенное значение. Многие специалисты в области развития считают, что дети, которые получают много заботы и внимания в этот сложный период, успешнее в более поздние годы.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие и благодарности.
Введение.
Глава 1. Самый первый год: новорожденные и груднички.
1.1. Развитие младенца.
1.2. Математика для младенцев.
1.3. Примеры задач.
1.4. Решение повседневных проблем.
Глава 2. Малыши после года.
2.1. Развитие малыша.
2.2. Малыши и математика.
2.3. Идеи из ежедневной практики.
2.4. Практические занятия.
Глава 3. Младшие дошкольники (3–4 года).
3.1. Развитие младших дошкольников.
3.2. Математические навыки.
3.3. Примеры математических задач.
3.4. Решение практических задач.
Глава 4. Старшие дошкольники (5–7 лет).
4.1. Развитие старших дошкольников.
4.2. Математические навыки.
4.3. Примеры математических задач.
4.4. Решение практических задач.
Глава 5. Гуру младшей школы.
5.1. Развитие младших школьников.
5.2. Математические навыки.
5.3. Примеры математических задач.
5.4. Решение практических задач.
Глава 6. Ученики средней школы.
6.1. Развитие учеников средней школы.
6.2. Математические навыки.
6.3. Примеры математических задач.
6.4. Решение практических задач.
Глава 7. Подростки.
7.1. Развитие подростков (14–15 лет).
7.2. Математические навыки.
7.3. Примеры математических задач.
7.4. Решение практических задач.
Глава 8. Старшеклассники.
8.1. Развитие молодых людей, заканчивающих школу (16–18 лет).
8.2. Математические навыки.
8.3. Примеры математических задач.
8.4. Решение практических задач.
Глава 9. Студенты (18 лет — 23 года).
9.1. Развитие после 18 лет.
9.2. Математические навыки.
9.3. Примеры математических задач.
9.4. Решение практических задач.
Глава 10. Заключение.
Словарь терминов.
Список литературы.

Купить .

Купить - rtf .



Хештеги: #учебник по математике :: #математика :: #Жермен-Уильямс