Детский университет как форма организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников, методическое пособие, Утёмов В.В., Горев П.М., Сунцова Е.В., 2020

Детский университет как форма организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников, Методическое пособие, Утёмов В.В., Горев П.М., Сунцова Е.В., 2020.

   Методическое пособие создано по итогам реализации проекта «Детский университет» в 2019/2020 учебном году. Проект получил поддержку Фонда президентских грантов (договор N° 19-1-047879).
В пособии представлены методические рекомендации по организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников в формате Детского университета. Пособие содержит полные разработки образовательных мероприятий, необходимые для успешного тиражирования проекта в образовательных организациях различного типа.
Предназначено для педагогов общеобразовательных организаций, студентов, обучающихся по педагогическим направлениям подготовки, родителей младших школьников.




Структура описания проектно-исследовательской работы.
Мотивы проектно-исследовательской деятельности и актуальность работы (почему тебя заинтересовала работа именно по этой теме? Кому могла бы быть полезна твоя работа? Почему ты считаешь, что тема твоей работы интересна людям? Чем твой продукт может изменить мир вокруг?). Проблема, которую необходимо решить в ходе проектно-исследовательской работы (какую проблему должны решить твоё исследование и твой продукт? Почему тебя не устраивает существующее положение дел?). Цель проектно-исследовательской работы (чего мы хотим достичь в результате проектно-исследовательской работы?). Задачи проектно-исследовательской работы (что нужно конкретно сделать, чтобы достичь цели? Укажите от 3 до 5 ключевых задач). Гипотеза проектно-исследовательской работы (какое сомнение по поводу объекта есть у тебя, которое тебе хотелось бы разрешить? Гипотезу необходимо сформулировать по схеме: «Если... то...»). Гипотеза пишется при проверке эффективности созданного продукта проекта. Методы проектно-исследовательской работы (какие методы исследовательской деятельности ты использовал в своей работе?).

Оглавление.
Предисловие.
Глава 1. Рабочая тетрадь с печатной основой как ведущее средство обучения младших школьников в проекте.
Глава 2. Отчетные материалы к защите в Детском университете.
1. Готовый продукт проектно-исследовательской работы.
2. Материалы в формате текста для сборника работ.
3. Презентация к защите.
4. Структура описания проектно-исследовательской работы.
Глава 3. Диагностический инструментарий для измерения уровня проектной культуры учащихся начальных классов.
1. Опросник «Выбор способа обучения» Н. Б. Шумаковой.
2. Методика определения силы (интенсивности) проектно-исследовательской деятельности В. С. Юркевич.
3. Шкала фиксации теоретических и практических умений в области проектно-исследовательской деятельности у младшего школьника.
Глава 4. Характеристика комплекса мероприятий Детского университета и методические разработки к занятиям.
Библиографический список.
Приложения.
Приложение 1. Рабочая тетрадь «Мой первый проект в Детском университете».
Приложение 2. Сценарий занятия с родителями «Учимся формулировать тему проекта».
Приложение 3. Сценарий занятия с родителями «Родительский всеобуч. Как оформить презентацию?».
Приложение 4. Презентация для стартовой информационной встречи с родителями.
Команда проекта.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Детский университет как форма организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников, методическое пособие, Утёмов В.В., Горев П.М., Сунцова Е.В., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Утёмов :: #Горев :: #Сунцова