Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, Фаттахова Л.Р., Комарова Е.Э., 2013

Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, Фаттахова Л.Р., Комарова Е.Э., 2013.

  Пособие содержит теоретический материал, отражающий содержание курсов «Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин» и «Методика преподавания профессиональных дисциплин» и соответствует требованиям ГОС ВПО РФ. Задачи курса рассматриваются в таких аспектах, как получение исторических сведений о развитии главных направлений в методиках воспитания слуха: анализ особенностей отдельных методических школ - отечественных и зарубежных: основы построения учебного занятия по сольфеджио и музыкальной литературе. Приведены библиографический список, список учебников и учебных пособий, рекомендуемых для методического анализа, вопросы и задания по каждой теме, а также контрольные вопросы по всему курсу.
Для студентов специальности «Музыкальное образование» и направления «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство». Может быть полезно преподавателям-практикам учебных заведений разного уровня (музыкальная школа, училище).




СОЛЬФЕДЖИО КАК УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ.
В музыкальном учебном заведении, несомненно, музыкально-теоретическому циклу отводится особая роль. В рамках этого цикла осуществляется научное и практическое овладение закономерностями музыкального языка, развитие музыкального восприятия. музыкального мышления. Исключительная важность музыкально-теоретических дисциплин в системе современного музыкального воспитания и профессионального образования обусловливает необходимость обоснованного, строго научного подхода к их методике.

На протяжении всей истории профессионального музыкального образования положение музыкально-теоретических дисциплин заметно менялось. Из предметов, играющих вспомогательную роль, подчиненных непосредственной задаче практического овладения специальностью, они превратились в первостепенное средство формирования мировоззрения.

Практика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, в частности сольфеджио, на сегодняшний день представляет собой неоднородную картину. В рамках профессионального образования действует и развивается большое число различных традиций и направлений, формируются новые методики. Различие методических установок неизбежно приводит к разным конечным результатам. Основной итог усвоения полноценного курса

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Тема 1. Сольфеджио как учебный предмет.
Тема 2. Основные этапы развития сольфеджио.
Тема 3. Освоение стилей на уроке сольфеджио и современные тенденции в методике преподавания музыкально-теоретических дисциплин.
Тема 4. Процесс развития музыкального слуха и его разновидностей в практике сольфеджио.
Тема 5. Основные формы работы в курсе сольфеджио. Различные системы и методы преподавания сольфеджио.
Тема 6. Вокально-хоровые навыки – основа преподавания сольфеджио.
Тема 7. Ладовое развитие слуха.
Тема 8. Воспитание метра и ритма на уроках в детской школе искусств.
Тема 9. Чтение с листа на уроке сольфеджио.
Тема 10. Методика записи диктанта.
Тема 11. Начальный этап курса сольфеджио (младшие классы ДШИ).
Тема 12. Сольфеджио в средних и старших классах ДШИ.
Тема 13. Предметное содержание и направленность современного урока музыкальной литературы.
Тема 14. Организация и планирование занятий по музыкальной литературе.
Контрольные вопросы.
Примерный список учебников и учебных пособий по сольфеджио, рекомендуемых для методического анализа.
Рекомендательный библиографический список.
Приложение. Лагутин А.И. Методика преподавания музыкальной литературы в детской музыкальной школе (фрагмент).



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, Фаттахова Л.Р., Комарова Е.Э., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по музыке :: #музыка :: #Фаттахова :: #Комарова