Предлагаемый учебник представляет первый опыт создания в СССР пособия для изучения сербохорватского языка. Авторы учебника ставят перед собой задачу научить читать литературу на сербохорватском языке, помочь освоить грамматику и овладеть основами сербохорватской разговорной речи. Учебник построен в соответствии с требованиями программы филологических факультетов государственных университетов. Он предназначен для студентов университетов, педагогических институтов и может быть использован при самостоятельном изучении языка.
Гласные [а], [о], [у].
Звук [а] — гласный среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный. Произносится, как русское ударяемое [а]: язык выводится из спокойного состояния и, лежа на дне рта, несколько сдвигается назад, воздушная струя свободно проходит через полость рта, губы раскрыты, но участия в артикуляции не принимают.
Звук [о] — гласный заднего ряда, среднего подъема, лабиализованный. Произносится при среднем растворе рта и среднем опущении нижней челюсти. По акустическому впечатлению совпадает с русским ударяемым [о]. При произношении язык оттягивается назад, кончик его опускается и несколько отодвигается от нижних зубов, а задняя часть языка приподнимается к мягкому нёбу: губы округлены и несколько выдвинуты вперед. В отличие от русского [о] сербохорватское [о] не бывает беглым.
Звук [у] — гласный заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный. Произносится, как русское [у]. При его произношении язык находится в таком же положении, как и при произношении [о], но немного больше сдвинут назад и выше поднят к мягкому нёбу. Губы округлены и несколько выдвинуты вперед; [у] произносится при узком растворе рта, при малом или незначительном опущении нижней челюсти.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Первый урок.
Историческая справка.
Алфавиты сербохорватского языка.
Второй урок.
Общая характеристика гласных звуков (15). Гласные [а], [о], [У] (15). Долгие и краткие гласные (16). Общая характеристика согласных звуков (16). Согласные звуки, совпадающие по произношению с согласными русского языка (17). Особенности произношения согласных в конце слова (19).
Третий урок.
Произношение гласных [и], [е] (20). Качество согласных перед [и], [е] (21). Особенности произношения [и] и [e] после [ж], [ш] и [ц] (21). Ударение. Смыслоразличительная роль ударения (22). Произношение гласных под ударением (22). Произношение гласных в безударном положении (23). Деление слов на слоги. Правила переноса (24).
Четвертый урок.
Произношение согласного [л] (27). Чередование [л]/[o] в конце слога или слова (27). Место ударения в слове (28). Род имен существительных. Окончания существительных в номинативе единственного и множественного числа (29). Личные и указательные местоимения (31). Глагол бйти (jесам) в утвердитель-ной форме (32). Сказуемое простое и составное. Именное составное сказуемое (33). Написание слов с прописной буквы (33).
Пятый урок.
Текст: Питаньа и одговори.
Произношение согласных [ль] и [нь] (36). Особенности произношения слогообразующего [р] (37). Место ударения в словосочетании. Энклитики и проклитики (38). Вопросительные местоимения (38). Образование вопросительных конструкций с глаголом-связкой бйти (jесам) (39). Утвердительные и отрицательные ответы на вопросы (41). Суффиксы существительных женского рода -к(а), инь(а), -кинь(а), -иц(а), -ль(а) (42)
Шестой урок.
Текст: Moja породица.
Произношение согласных [ч] и [и] (45). Родовые окончания прилагательных (46). Род притяжательных местоимений (48). Суффиксы существительных мужского рода -ик, -им, -ар, -jap, -тел, -ац, -лац, -ач (48). Употребление прописной буквы в названиях, состоящих из двух или нескольких слов (49).
Седьмой урок.
Текст: Moje село.
Произношение согласных [h] и [h] (54). Склонение имен существительных (55). Склонение существительных среднего рода(с равносложной основой) (55). Неопределенная форма глагола. Переходные, непереходные, возвратные глаголы (57). Спряжения глаголов хтети и моhи в настоящем времени (58). Сложное глагольное сказуемое (59). Опускание личных местоимений (59). Предлоги у, на, близу (59). Суффиксы существительных среднего рода -j(е), -л(о), -ц(е), -ашц(е), -ишт(е), -ств(о) (60).
Восьмой урок.
Текст I, II.
Две нормы литературного произношения (64)
Девятый урок.
Текст: Наша слушаоница.
Уподобление согласных по звонкости и глухости (70). Склонение существительных женского и мужского рода на -а (единственное число) (72). Настоящее время глагола имати (74). Предлоги пре, после, код (75).
Десятый урок.
Текст: У радньама.
Уподобление согласных по месту образования (79). Склонение существительных женского и мужского рода на -а (множественное число) (80). Две основы глаголов. Настоящее время глаголов I спряжения (82). Склонение личных местоимений ja, ти, ми, ви и возвратного себе (84). Предлоги с (са), за, према (85). Суффиксы -к(а), -алк(а), --ар(а), -нь(а) (85).
Одиннадцатый урок.
Текст: На пошти.
Расподобление согласных (89). Окончание -и в генитиве множественного числа существительных женского рода на -а (90). Исторические чередования при образовании настоящего времени глаголов I спряжения (91). Выражение неопределенной формы глагола сочетанием частицы да с личной формой (92). Склонение местоимений третьего лица он, она, оно (92). Склонение прилагательных женского рода (93). Предлоги до, по, покраj, од, пред (94). Суффиксы существительных -иц(а), -арниц(а), -ониц(а), -лиц(а), -ин(а), -б(а) (95). Образование притяжательных прилагательных на -jи (95).
Двенадцатый урок.
Текст: Хотел.
Упрощение групп согласных (двойные согласные) (100). Количественные числительные (101). Синтаксическая связь числительных с существительными (101). Склонение количественных числительных (102). Настоящее время глаголов III спряжения (102). Предлоги из, кроз, поред (103). Суффиксы существительных -в(а), -ин(а), -от(а), -oh(a) (104). Правописание [j] между гласными (104).
Тринадцатый урок.
Текст: Студентски дом.
Упрощение групп согласных (выпадение [д] и [т]) (110). Склонение существительных мужского рода, оканчивающихся на согласный (единственное число) (110). Склонение прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе (113).
Прилагательные в сочетании с числительными два, три, че-тири (114). Порядковые числительные (114). Настоящее время глаголов II спряжения (115). Предлоги изнад, преко (115).
Четырнадцатый урок.
Текст: На часу.
Упрощение групп согласных (выпадение [с]) (120). Склонение существительных мужского рода (множественное число) (121). Склонение прилагательных мужского и среднего рода во множественном числе (123). Склонение притяжательных прилагательных на -ов и -ин (123). Собирательные числительные (124) Прошедшее время (перфект) (126). Предлоги пред, до, дуж (127). Суффиксы прилагательных -ск(и), -ан, -ив(льив) (128).
Пятнадцатый урок.
Текст: В. И. Леньин у Пороньину.
Шестнадцатый урок.
Текст: Београд.
Чередования при склонении существительных мужского рода (137). Склонение неличных местоимений (140). Вопросительные и отрицательные предложения с глаголами в прошедшем времени (141). Предлоги од, око, под (143). Суффиксы прилагательных -н(и), -нь(и), -(ов)ит (143).
Семнадцатый урок.
Текст: Вук Карациh.
Склонение существительных женского рода, оканчивающихся в номинативе единственного числа на согласный и на -о (148). Будущее время (футур I) (150). Будущее предварительное (фу-тур II) (151). Степени сравнения прилагательных (152). Различия между йотацией при образовании сравнительной степени прилагательных, притяжательных прилагательных на -j(и), собирательных существительных на -jе и творительного падежа ед. числа существительных женского рода на согласный (первая и вторая йотация) (154). Предлоги ради, меhу, без, краj (154). Знаки препинания после числительных, обозначенных цифрами (155).
Восемнадцатый урок.
Текст: Слобода.
Повелительное наклонение (императив) (159). Место энклитики в предложении (161). Склонение существительных среднего рода с неравносложной основой (161)
Девятнадцатый урок.
Текст: Moj радни дан.
Склонение существительных мужского рода на -о, -е (166). Склонение заимствованных имен существительных, аббревиатур и сложносокращенных слов (167). Глаголы совершенного и несовершенного вида (168). Порядок энклитик в предложении (169).
Двадцатый урок.
Текст: Храброст сремских партизана.
Прошедшее совершенное время (аорист) (173). Деепричастия настоящего времени (175). Деепричастия прошедшего времени (175). Предлоги к(ка), о (176).
Двадцать первый урок.
Текст: Све hе то народ позлатити.
Прошедшее несовершенное время (имперфект) (180).
Двадцать второй урок.
Текст: На прелу.
Давнопрошедшее время (плюсквамперфект) (186). Правописание согласного [х] (187).
Двадцать третий урок.
Текст: Задаци омладинских савеза. Говор на III Сверуском конгресу Комунистичког омладинског савеза Pycиje 2. октобра 1920. г.
Сослагательное наклонение (потенциал) (193).
Двадцать четвертый урок.
Текст: Дунавом кроз hердапску клисуру.
Причастия страдательного залога прошедшего времени (198). Употребление причастий страдательного залога (199). Предлоги због, измеhу, испод, над (200).
Двадцать пятый урок.
Текст: Паланачке шале.
Наречия (205). Образование наречий (206).
Двадцать шестой урок.
Текст: Данак у крви.
Употребление падежей. Номинатив, вокатив, генитив (211).
Двадцать седьмой урок.
Текст: V. Задаци партиje у области идеологов и васпитаньа (Из програма Комунистичке пapтиje Coвjeтскoг Савеза). Употребление падежей. Инструментал и локатив (220).
Двадцать восьмой урок.
Текст: Povratak iz Rusije.
Употребление падежей. Датив, аккузатив (230).
Двадцать девятый урок.
Текст: Мати.
Согласование сказуемого с подлежащим (236). Особые случаи согласования (237). Согласование сказуемого с несколькими подлежащими (240).
Словарь.
Указатель.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Сербохорватский язык, Арбузова И.В., Дмитриев П.А., Соколь Н.И., 1965 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по сербохорватскому языку :: #сербохорватский язык :: #Арбузова :: #Дмитриев :: #Соколь
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Иностранный язык за 10 дней, Уровень Гостя, Маркова С.Д., 2016
- Иностранный язык за 1 месяц, Маркова С.Д., 2016
- Иностранный как родной, Штайнер Н., Хейз С., 2015
- Внеклассная работа по иностранному языку, Даведьянова Н.С., Жиркова О.П., 2018
Предыдущие статьи:
- Введение в общий синтаксис, Тестелец Я.Г., 2001
- Грамматика хинди, часть 2, Камтапрасад Г., 1962
- Грамматика хинди, часть 1, Камтапрасад Г., 1957
- Начальный курс санскрита, Кочергина В.А., 1956