Основы педагогики и методики преподавания, Амиров А.Ф., Кудашкина О.В., Липатова Е.Е., 2017

Основы педагогики и методики преподавания, Амиров А.Ф., Кудашкина О.В., Липатова Е.Е., 2017.

  Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО для изучения дисциплины «Основы педагогики и методики преподавания» на основании рабочей программы (2014 г.) и учебного плана подготовки обучающихся по специальностям аспирантуры (2014 г.).
В пособии излагаются современные требования к формированию компетентностной модели педагога высшей медицинской школы, раскрываются вопросы, связанные с дидактическими и воспитательными аспектами деятельности преподавателя.
Рекомендуется для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Пособие может быть использовано обучающимися по различным программам магистратуры.




Образование как социальный феномен.
Понятие «образование» происходит от слова «образ». Под образованием понимается единый процесс интеллектуального, физического и духовного формирования личности обучающегося, процесс социализации, сознательно ориентированный на заданные идеальные образы, на исторически обусловленные, более или менее четко зафиксированные в общественном сознании социальные эталоны. В таком понимании образование выступает как неотъемлемая сторона жизни всех обществ и всех без исключения людей. Поэтому' оно есть, прежде всего, социальное явление.

Итак, образование как социальное явление - это относительно самостоятельная система, функцией которой являются обучение и воспитание человека, ориентированные на овладение им определенными компетенциями, знаниями (в том числе профессиональными), духовно-нравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения, содержание которых, в конечном счете, определяется потребностями общества и социальной сферы.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Теоретико-методологические основы педагогики.
Сущностная и функциональная характеристика педагогики как науки.
Образование как социальный феномен.
Правовые основы деятельности образовательных учреждений.
История образования и педагогической мысли.
Важнейшие этапы развития мировой педагогической теории и практики.
Вклад ученых — медиков в развитие мировой педагогики.
Теория обучения.
Дидактика в системе наук о человеке.
Принципы обучения.
Содержание образования в медицинских образовательных организациях.
Формы организации учебной работы.
Методы обучения в вузе. Классификация методов обучения.
Деятельность преподавателя и студента в различных видах обучения.
Приемы и средства обучения.
Обучающийся как субъект учебной деятельности самообразования.
Особенности личностного развития в период ранней юности.
Особенности личностного развития в период поздней юности.
Теория воспитания.
Воспитание, развитие и формирование личности.
Особенности воспитательной работы в медицинских образовательных организациях.
Понятие о методах и средствах воспитания.
Студенческий коллектив как объект и субъект воспитания.
Педагог в системе образовательного процесса.
Профессионально значимые качества преподавателя медицинских образовательных организаций.
Управление образовательными системами.
Понятие «менеджмент». Педагогическое управление.
Управление учебным процессом.
Стили педагогического управления.
Блок самостоятельной работы и самоконтроля.
Практическая работа.
Вопросы к зачету.
Рекомендуемая литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Основы педагогики и методики преподавания, Амиров А.Ф., Кудашкина О.В., Липатова Е.Е., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Амиров :: #Кудашкина :: #Липатова