Шахматы в школе, методические рекомендации, третий год обучения, учебное пособие для общеобразовательных организаций, Волкова Е.И., Прудникова Е.А., 2017

Шахматы в школе, Методические рекомендации, Третий год обучения, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Волкова Е.И.,  Прудникова Е.А., 2017.

Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего  образования и рабочей программой «Шахматы в школе». Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, мета предметных  и предметных результатов при изучении шахматной игры. В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам  в третьем классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К  каждому уроку даны необходимые разъяснения. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть  полезно родителям, помогающим своим детям постигнуть основы шахматной игры.



Подведение итогов.
Постановка учебной задачи и поиск пути её решения.
Сегодня мы с вами познакомились с историей возникновения шахматных турниров и системами их проведения. Давайте ещё раз вспом-
ним, кем проводятся официальные шахматные турниры. Кто готов ответить? (Ученики поднимают руки и отвечают на вопрос.) На какие виды делятся шахматные турниры по контролю времени? Кто готов ответить? (Ученики поднимают руки и отвечают на вопрос.) О каких системах проведения шахматных турниров вы сегодня узнали? Чем они отличаются друг от друга? Кто готов ответить? (Ученики поднимают руки и отвечают на вопрос.).

СОДЕРЖАНИЕ.
Оглавление.
Введение.
Глава 1.Взаимосвязь содержания учебника по шахматам для учащихся третьего года обучения и результатов освоения программного материала  по данному предмету.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса.
Планируемые результаты изучения предмета «Шахматы в школе».
Содержание учебного предмета.
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности.
Глава 2.Методика проведения уроков по шахматам для учащихся третьего года обучения.
Урок 1.Из истории возникновения соревнований по шахматам. Системы проведения шахматных соревнований.    
Урок 2.Матование одинокого короля разными фигурами (повторение).    
Урок 3.Тактические комбинации и приёмы    «связка», «сквозной удар», «двойной удар», «ловля фигуры» (повторение).    
Урок 4.Тактические комбинации и приёмы «двойной шах», «открытый шах» (повторение).    
Урок 5.Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?
Урок 6.Тактический приём «завлечение».    
Урок 7.Тактический приём «отвлечение».    
Урок 8.Тактический приём «уничтожение защиты».    
Урок 9.Тактический приём «спёртый мат».    
Урок 10.Сочетание тактических приёмов.    
Урок 11.Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?
Урок 12.Борьба за инициативу.        
Урок 13.Основы дебюта: атака на нерокировавшегося короля.    
Урок 14.Основы дебюта: атака на рокировавшегося короля.    
Урок 15.Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?
Уроки 16—19.Шахматный турнир.
Урок 20.Основы анализа шахматной партии: выбери ход и найди план.    
Урок 21.Основы пешечного эндшпиля: проходная пешка, правило квадрата.


Купить .



Хештеги: #Волкова :: #Прудникова :: #учебник по шахматам :: #шахматы :: #книга для учителя :: #методичка :: #3 класс