Шахматы в школе, методические рекомендации, второй год обучения, учебное пособие для общеобразовательных организаций, Волкова Е.И., Прудникова Е.А., 2017

Шахматы в школе, Методические рекомендации, Второй год обучения, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Волкова Е.И., Прудникова Е.А., 2017.

Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой «Шахматы в школе». Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, мета предметных и предметных результатов при изучении шахматной игры. В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам во втором классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть полезно родителям, помогающим своим детям постигнуть основы шахматной игры.




Постановка учебной задачи и поиск пути её решения.
Сегодня мы узнаем имена всех первых шахматистов мира, рассмотрим периоды их чемпионства. Учебник, который вы держите в руках, в значительной степени посвящен этой теме: практически на каждом уроке из рубрики «Интересные факты» вы будете узнавать что-то новое о том или ином чемпионе мира по шахматам. А для начала вспомним, как следует вести себя на наших занятиях и соревнованиях по шахматам. Учитель зачитывает и разъясняет каждое правило, обсуждает с учащимися, почему их так важно соблюдать, а затем переходит к изложению темы урока. Рассмотрение материала происходит следующим образом: учащиеся открывают учебник на соответствующей странице (9-13), учитель показывает портрет чемпиона, называет его, а дети по очереди называют период чемпионства и страну, которую представлял (представляет) шахматист. Затем учащиеся переходят к выполнению задания 3 из учебника и отвечают на вопросы.

СОДЕРЖАНИЕ.
Оглавление.
Введение.
Глава 1.Взаимосвязь содержания учебника по шахматам для учащихся второго года обучения и результатов освоения программного материала по данному предмету.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса.
Планируемые результаты изучения предмета «Шахматы в школе».
Содержание учебного предмета.
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности.
Глава 2.Методика проведения уроков по шахматам для учащихся второго года обучения.
Урок 1.Из истории шахмат. Чемпионы мира по шахматам и выдающиеся шахматисты мира.    
Урок 2.Шахматные фигуры (повторение).    
Урок 3.Нападение в шахматной партии. Шах и защита от него. Рокировка (повторение).    
Урок 4.Мат. Пат Мат в один ход (повторение). Мат одинокому королю королём и ладьёй.     
Урок 5.Защита в шахматной партии: уход из-под нападения, уничтожение атакующей фигуры, защита фигуры.    
Урок 6.Защита в шахматной партии: перекрытие, контрнападение.    
Урок 7.Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?    
Урок 8.Тактический приём «двойной удар».    
Урок 9.Тактический приём «связка».    
Урок 10.Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?    
Урок 11.Тактический приём «ловля фигуры».    
Урок 12.Тактический приём «сквозной удар».    
Урок 13.Мат на последней горизонтали.    
Урок 14.Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?    
Урок 15.Тактический приём «открытый шах».    
Урок 16.Тактический приём «двойной шах».    
Уроки 17—20.Шахматный турнир.
Урок 21.Основы игры в дебюте: дебютные ловушки.    
Уроки 22—23.Основы игры в дебюте: атака на короля.    
Уроки 24—25.Основы эндшпиля: реализация большого материального преимущества.    
Уроки 26—28.Основы анализа шахматной партии.
Урок 29.Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли?

Купить .





Хештеги: #Волкова :: #Прудникова :: #учебник по шахматам :: #шахматы :: #книга для учителя :: #методичка :: #2 класс