Методика обучения биологии, раздел «Человек», учебно-методическое пособие для студентов биологического факультета, Малыгина А.С., Решетникова Т.Б., Старичкова Н.И., 2017

Методика обучения биологии (раздел «Человек»), учебно-методическое пособие для студентов биологического факультета, Малыгина А.С., Решетникова Т.Б., Старичкова Н.И., 2017.

Представлены методические разработки практических занятий по дисциплине «Современные проблемы методики обучения биологии». В учебно-методическом пособии отражены особенности преподавания раздела «Человек» школьного курса биологии. Отражая проблемы школьного биологического образования, авторы стремились помочь студентам в системе самостоятельной творческой работы по усвоению вопросов современной методики обучения биологии.
Пособие предназначено для студентов и преподавателей.



Индикатор - человеческий интерес.

Уровень человеческого интереса при восприятии текста учащимися можно определить по формуле Флеша.
В тексте подсчитывается количество «личных» слов и предложений: имена, фамилии, а также количество вопросительных, восклицательных и других предложений.
Как считают «личные слова».
Под «личными словами» понимают: Личные местоимения, относящиеся к персонам;
Притяжательные прилагательные и притяжательные местоимения, относящиеся к персонам; Имена;

Фамилии, если они употребляются отдельно;
Имена нарицательные, обозначающие разные формы для мужского и женского рода.
Как подсчитывают личные предложения.
Личными предложениями являются: Предложения, содержащие прямую речь;
Предложения, содержащие вопрос, приказание, просьбу к читателю; Восклицания, типа «Невероятно!»
Уровень человеческого интереса рассчитывается по формуле Флеша: Х=Количество личных слов *100*3,635/ Общее количество слов У=Количество личных предложений *100*3,635/ Общее количество предложений
Конечный показатель ЧИ=Х+У

Оглавление.

Предисловие.
Введение.
Тема 1. Анализ школьных программ, учебников и методических пособий по разделу «Человек».
Тема 2. Методика работы с учебником.
Тема 3. Развитие общеучебных и специальных умений и навыков при обучении раздела «Человек».
Тема 4. Методика изучения тканей организма человека и строения животной клетки.
Тема 5. Методика изучения организма человека с помощью самонаблюдений.
Тема 6. Методика формирования понятия гомеостаз на примере организма человека с помощью самонаблюдений.
Тема 7. Методика изучения организма человека с помощью лабораторных опытов.
Тема 8. Методика составления пищевых рационов.
Тема 9. Методика формирования понятия о здоровом образе жизни.
Тема 10. Методика проведения полового воспитания школьников при обучении биологии.
Список литературы.




Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика обучения биологии, раздел «Человек», учебно-методическое пособие для студентов биологического факультета, Малыгина А.С., Решетникова Т.Б., Старичкова Н.И., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.







Хештеги: #биология :: #Малыгина :: #Решетникова :: #Старичкова :: #2017