Новые технологии обучения русскому языку в начальной школе, Хопренинова В.А., Ивкина Ю.М., 2018

Новые технологии обучения русскому языку в начальной школе, Хопренинова В.А., Ивкина Ю.М., 2018.

  В пособии излагаются теоретические основы новых подходов к обучению русскому языку в начальных классах, дается представление о новых технологиях в обучении, предлагаются материалы об организации урока средствами технологии системно-деятельностного метода.
Материалы книги могут быть использованы в качестве учебного пособия для студентов и при подготовке и переподготовке учителей начальных классов.




Лингвистические основы современных подходов обучения русскому языку в начальной школе.
Язык - это явление социальное, вне социальных отношений нм овладеть невозможно и роль языка в жизни общества и каждого человека. является всеобъемлющей. Язык - это средство нравственного, умственного и речевого развития человека.

В процессе овладения родным языком, происходит становление ребенка как личности, растет его самосознание приобщение к культурным ценностям общества, освоение социального пространства. Со времени педагогов-гуманистов Л.Н. Толстого. К.Д Ушинского никогда не утихала методическая мысль педагогов, озабоченных воспитанием подрастающих поколений в любви к родному слову. «Родной язык так сросся с личностью каждого, что учить оному значит вместе и развивать духовные способности учащихся Таким образом, в самом предмете преподавания, в языке отечественном, находим мы необходимость педагогической методы...» - писал в своих трудах Ф.И. Буслаев, великий русский ученый, филолог и методист.

Общеизвестно, что ориентиры языкового образования школьников определяет уровень развития общества. С введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения изменились цели обучения русскому языку: «В системе предметов общеобразовательной школы курс «Русский язык» реализует познавательную и социокультурную цели. Познавательная цель предполагает ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся. Социокультурная цель изучения русского языка включает формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи. а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека» [24. с.9].

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
1.1. Знаково-символическое восприятие учащимися элементов языка (на примере изучения состава слова).
1.2. Современные подходы к обучению орфографии.
1.3. Коммуникативная направленность курса русского языка в начальной школе.
1.4. Система работы по совершенствованию речевой деятельности младших школьников (на примере УМК «Гармония»).
1.5. Словари в обучении и воспитании младших школьников.
1.6. Моделирование как средство наглядности при обучении русскому языку.
1.7. Алгоритмизация процесса обучения русскому языку.
1.8. Проектная и исследовательская деятельность при обучении русскому языку.
1.9. Технология развития критического мышления.
1.10. Учебное сотрудничество как способ формирования умения учиться.
1.11. Разработка технологической карты урока русского языка.
Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Новые технологии обучения русскому языку в начальной школе, Хопренинова В.А., Ивкина Ю.М., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по русскому языку :: #русский язык :: #Хопренинова :: #Ивкина