Русский язык, методические рекомендации, 3-4 классы, учебное пособие для общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2017

Русский язык, Методические рекомендации, 3-4 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Полякова А.В., Песняева Н.А., 2017.

Пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» (авторов А.В. Поляковой и др.) и их реализация в УМК для 3-4 классов, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 3 и 4 классах, примеры методических разработок уроков.




Использование различных способов поиска сбора, анализа информации.
Становлению первоначального навыка поиска информации и её анализа способствует побуждение учащихся обратиться к словарику в конце каждого учебника, рабочей тетради, к словарям других типов (толковым, фразеологическим и др.), к взрослому (родителю, учителю). Это можно наблюдать при изучении правил правописания слов с непроверяемыми орфограммами, при работе с фразеологизмами (устойчивыми сочетаниями слов), а также на протяжении всего курса обучения русскому языку, когда, работая с текстами, учащиеся обнаруживают незнакомые им слова, устаревшие слова и вынуждены обратиться за разъяснениями к толковому или этимологическому словарю. Кроме этого, в рабочих тетрадях есть памятки, на которые обращается особое внимание учащихся. Работа с памятками способствует становлению у школьников умения пользоваться алгоритмами, контролировать последовательность своих действий при осуществлении проверки орфограммы, при выполнении морфологического разбора слова, разбора слова по составу, разбора предложения по членам и частям речи и т.д.

СОДЕРЖАНИЕ.
Научно-методические основы курса.    
Достижение планируемых результатов основной образовательной программы начального общего образования средствами УМК «Русский язык» автора А.В. Поляковой.     
Личностные результаты.    
Метапредметные результаты.    
Предметные результаты.    
Методические аспекты преподавания курса в 3-4 классах.    
Особенности структуры и содержания учебников и учебных пособий.     
Организация самостоятельной работы.     
Работа по развитию речи.
Работа с фразеологизмами.
Реализация типических свойств методической системы Л.В. Занкова в курсе «Русский язык».     
3 класс.
4 класс.

Купить .



Хештеги: #Полякова :: #Песняева :: #книги по русскому языку :: #русский язык :: #методичка :: #педагогика :: #3 класс :: #4 класс