В книге раскрывается современная дидактика художественного образования, опирающаяся на принципы интегрированного полихудожественного подхода к освоению изобразительного искусства. Выделенные авторами направления, методики и технологии организации занятий направлены на развитие художественного мировосприятия, формирование индивидуального мировоззрения, воспитание желания проявлять себя в творчестве. Направления развития и предлагаемые темы и творческие задания учитывают возрастные представления, интересы и предпочтения младших школьников в соответствии с Примерной программой по изобразительному искусству для 1—4 классов. В основе всех направлений работы лежат два крупных научных исследования, проводимые в Федеральном государственном научном учреждении «Институт художественного образования и культурологии» Российской академии образования под руководством члена-корреспондента РАО, профессора Б.П. Юсова: материалы Всесоюзного эксперимента по изобразительному искусству и интегрированный полихудожественный подход к освоению искусства. Авторский коллектив данного учебного комплекта: Л. Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская, Т.В. Селиванова, Н.Л. Селиванов — ученики и соратники Б.П. Юсова.
1. ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ. РОЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ВОСПИТАНИИ И РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
Эстетическое воспитание и художественное образование призваны формировать у детей эстетическое отношение к действительности, развивать способности видеть прекрасное в явлениях окружающего мира и посильно вносить красоту в жизнь. Эстетическое отношение к миру наиболее ярко выражается в искусстве. Основное понятие искусства — художественный образ. От других образов он отличается тем, что воплощается художественными средствами того или иного вида искусства. В разных видах искусства (в музыке, изобразительном искусстве, литературе, театре, танце, кино и др.) художественный образ раскрывается по-разному, так как каждый вид искусства располагает своими выразительными средствами и приёмами.
СОДЕРЖАНИЕ.
1. Вместо введения. Роль изобразительного искусства в воспитании и развитии детей младшего школьного возраста.
2. Проблема преподавания изобразительного искусства.
3. Направление и особенности учебно-методического комплекта издательства «Русское слово» по изобразительному искусству для 1—4 классов общеобразовательных организаций.
4. Дидактика художественного образования.
5. Основные положения теории полихудожественного развития.
6. Интеграция в современном образовании.
7. Возрастные особенности и направления развития детей младшего школьного возраста на занятиях изобразительным искусством.
8. Критерии развития в младшем школьном возрасте.
9. Как грамотно выстроить урок изобразительного искусства в школе.
10. Кабинет изобразительного искусства. Материалы и инструменты.
11. Взаимодействие восприятия и практической деятельности на уроках изобразительного искусства.
12. Освоение базовых выразительных средств изобразительного искусства (цвет, форма, композиция, пространство).
13. Оценивание работ учащихся.
14. Освоение графических программ.
15. Творческое задание в практике работы педагога образовательной области «Искусство».
16. Педагогические интегрированные технологии обучения.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Книга для учителя к учебникам Савенковой Л.Г., Ермолинской Е.А., Селивановой Т.В., Селиванова Н.Л. «Изобразительное искусство», 1 4 классы, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Савенкова :: #Ермолинская :: #Селиванова :: #Селиванов :: #2017 :: #искусство :: #изображение
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Методика преподавания мировой художественной культуры, Пешкова Л.В., 2003
- Композиция в изобразительном искусстве, монография, Руднев И.Ю., 2019
- Изобразительное искусство, Методика обучения в 4-6 классах, Глинская И.П., 1981
- Графический дизайн рекламы, Плакат, Веселова Ю.В., Семёнов О.Г., 2012
Предыдущие статьи:
- Учимся рисовать, Селютин И.Ю., 2008
- Учебник рисования карандашом и пером, Логан Ф.Д., 2014
- Нескучное искусство, от классики до графити
- Галерея аферистов, история искусства и тех, кто его продает, Хук Ф., 2018