В основе курса «Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой» лежат опорные понятия и основные сведения о главнейших географических, биологических и экологических закономерностях в окружающей нас природе.
Данный курс лекций позволяет студентам и слушателям углубить биологические и экологические знания, введет в область самостоятельных поисков и творческого освоения изучаемой учебной дисциплины.
БИОСФЕРА ЗЕМЛИ.
1. Биосфера и ее границы.
2. Понятие о биогеоценозе Земли. Структура биогеоценоза.
3. Круговорот веществ и энергии в природе.
4. Понятие о ноосфере.
5. Проблемы охраны биосферы.
1. Биосфера и ее границы
Биосфера - самая крупная, целостная, относительно устойчивая экосистема Земли, населенная живыми организмами и преобразованная ими. Это совершенно особое явление природы: в тонком слое у поверхности Земли соприкасаются и переходят друг в друга земные оболочки нижняя часть атмосферы, гидросфера. верхняя часть литосферы, где утвердилась и существует жизнь в любых её формах и проявлениях. Определение биосферы как особой оболочки Земли и само её название были предположены австрийским ученым-геологом Э. Зюссом (1831 - 1914) в его работе «Лик Земли».
Основные положения учения о биосфере как особой оболочке Земли, населенной живыми организмами, разработаны русским ученым В. И. Вернадским (1863 - 1945). Он определил ведущую роль живого вещества в преобразовании земной поверхности и возникновение «разумной» оболочки Земли ноосферы.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В УЧЕБНУЮ ДИСЦИПЛИНУ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРИРОДОЙ».
1. Предмет, задачи, теоретические и методические основы теории и методики ознакомления дошкольников с природой.
2. Методы научного исследования в методике ознакомления дошкольников с природой.
3. Место методики в системе наук.
ТЕМА 2. БИОСФЕРА ЗЕМЛИ.
1. Биосфера и ее границы.
2. Понятие о биогеоценозе Земли. Структура биогеоценоза.
3. Круговорот веществ и энергии в природе.
4. Понятие о ноосфере.
5. Проблемы охраны биосферы.
ТЕМА 3. РАСТЕНИЯ.
1. Растения как часть живой природы. Значение растений в природе и жизни человека.
2. Понятие о фотосинтезе.
3. Строение растений.
4. Распространение плодов и семян. Размножение растений.
5. Основные таксономические единицы растительного мира. Растения местной флоры.
ТЕМА 4. ЖИВОТНЫЕ.
1. Мир животных. Его значение в природе и жизни человека
2. Основные систематические группы животных.
3. Общая характеристика подцарства Одноклеточных или Простейших.
4. Характеристика подцарства Многоклеточные. Беспозвоночные животные.
5. Общая характеристика Типа Хордовых.
6. Общая характеристика надкласса Рыбы.
7. Общая характеристика класса Земноводные.
8. Общая характеристика класса Пресмыкающихся.
9. Общая характеристика класса Птиц.
10. Общая характеристика класса Млекопитающие.
ТЕМА 5. БИОЦЕНОЗЫ БЕЛАРУСИ.
1. Понятие о биоценозах в экосистеме. Виды и особенности.
2. Пищевые цепи в сообществах организмов.
3. Лесной биоценоз.
4. Биоценоз луга.
5. Биоценоз водоема.
ТЕМА 6. СЕЗОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ПРИРОДЕ.
1. Сезонные явления в природе, их причины.
2. Характеристика сезонных изменений в жизни растений.
3. Характеристика сезонных изменений в жизни животных.
ТЕМА 7. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ОХРАНА ПРИРОДЫ.
1. Деятельность человека, изменяющая природу.
2. Создание культурных биоценозов.
3. Охрана растений и животных. Красная книга Республики Беларусь.
4. Охраняемые территории.
ЛИТЕРАТУРА.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой, курс лекций, Шарапова И.А., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Шарапова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Развитие предметных и метапредметных умений в урочной и внеурочной деятельности, физика и астрономия, Сборник методических материалов, Власова А.А., Румбешт Е.А., Трифонова Л.Б., Червонный М.А., 2018
- Праздники и развлечения для детей дошкольного и младшего школьного возраста, Тристень К.С., 2017
- Практический журнал, Социальная педагогика, №1, 2018
- Школьные технологии, №3, 2018
Предыдущие статьи:
- Педагогика современной школы, Ракова Н.А., Керножицкая И.Е., 2017
- Умственное воспитание младших школьников в процессе вне-учебной изобразительной деятельности, монография, Павлова С.А., 2016
- Нижегородская сторона, 4 класс, Второе полугодие, методическое пособие для учителя, Одегова В.Ф., 2010
- Методика обучения литературе, Сомова Л.А., 2014