Практика административной работы в школе, Драмбян М.Г., 2018

Практика административной работы в школе, Драмбян М.Г., 2018.

  Фрагмент из текста:

Первоочередная задача — мотивация труда педагогов.
Каким должен быть директор школы с точки зрения его профессиональных качеств? Долгое время ответ на этот вопрос содержался в двух основных документах: тарифно-квалификационных характеристиках должности директора школы и его аттестационных характеристиках. Однако жизнь внесла в них коррективы. Руководителю образовательного учреждения сегодня необходимы не только знание тонкостей профессиональной педагогической деятельности, но и компетенции из области менеджмента. В системе последних очень важную, если не сказать определяющую, роль играет умение директора использовать в управлении теории мотивации труда для решения задач, которые определены в его коллективе в качестве приоритетных.




Помогайте людям!
Оказать внимание и персональную помощь конкретному работнику — в моей системе мотивировок эти действия занимают особое место. Как справедливо отмечал Б. Грасиан, искусство управлять людьми заключается в умении к каждому «подобрать отмычку». Традиционно утром обойти классы, поздороваться с каждым педагогом, обратившись к нему обязательно по имени-отчеству, спросить, как дела... Все это, конечно, занимает время, но позволяет быть в курсе не только профессиональных, но и личных проблем сотрудников. Нельзя повысить мотивацию человека, который тебя редко видит. Если время в дефиците, можно ограничиться (по закону Парето) двадцатью процентами самых значимых для школы людей. Кто-то может попросить о помощи, в другом случае ее надо предложить самой.

В коллективе, где основная масса работников женщины и руководитель тоже женщина, особо ценным качеством директора является умение не разглашать информацию личного свойства. Содержание оказываемой помощи может быть различным, да и способы помощи могут оказаться весьма неординарными.

Содержание.
Развитие школы.
Куневская Л.В. Управление портфелем проектов.
Моисеев А.М. Рекомендации по описанию стратегического самоопределения школьного сообщества (часть II).
Работа с кадрами.
Давыдова Л.В. Мотивация педагогов — ключевой фактор реализации целей образовательной организации.
Потатуева В.О. Через развитие человека к развитию школы.
Образовательный процесс.
Чередниченко Н.Г. Примерный план подготовки к государственной итоговой аттестации.
Деревякина Т.В. Как сформировать и поддержать положительные эмоции у учащихся?.
Проектная деятельность.
Даниарова М.В., Филимонов В.Е. Творческий лабиринт «Игры разума».
Алексеева Е.П. План реализации индивидуального проекта учащегося и критерии оценки проектных работ.
Гайдаенко Е.А. Сценарии встреч участников познавательно-игровой программы «Хочу все знать!».
Праздники и конкурсы.
Селиванова Л.Л. «Новый год с фиксиками». Сценарий праздника в начальной школе.
Овчинникова Л.А., Березина Л.Б. Фольклорные посиделки для учащихся начальной школы «Капустные вечерки».



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Практика административной работы в школе, Драмбян М.Г., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Драмбян