В учебно-методическом пособии даны общие сведения и рекомендации по организации педагогической практики и проведению различных видов занятий в вузе, указаны цель и задачи педагогической практики, содержание и организация практики, порядок отчёта. В приложениях содержатся формы индивидуального плана студента и отчёта о практике. Предназначено для студентов, обучающихся по магистерской программе «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений» направления подготовки 270800.68 «Строительство» очной формы обучения, а также может быть использовано студентами, обучающимися по магистерским программам других технических направлений подготовки.
Цель и задачи практики.
Цель практики - формирование у студентов на основе знания педагогических приёмов умения принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр по профилю направления подготовки. Для этого студенты знакомятся с работой педагогов-исследователей, владеющих современным инструментарием науки, для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в педагогической деятельности, с принципами организации учебного процесса в вузе, особенностями преподавания технических дисциплин, овладевают видами вузовской педагогической деятельности, готовятся к осуществлению образовательного процесса в высших учебных заведениях.
Задачи практики:
- совершенствование аналитической деятельности магистрантов в процессе подготовки к лекционным и практическим занятиям;
- овладение магистрантами методикой подготовки и проведения разнообразных форм учебной работы - подготовка дидактического материала, проведение различных видов занятий в вузе;
- формирование профессиональных педагогических умений и навыков;
- выработка умения постановки учебно-воспитательных целей.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1.1. Цель и задачи практики.
1.2. Требования к знаниям, умениям и навыкам.
1.3. Обязанности студента.
1.4. Задание на педагогическую практику.
1.5. Содержание практики.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ.
2.1. Виды аудиторных учебных занятий.
2.2. Подготовка и план проведения различных видов занятий.
2.3. Требования к лекциям.
2.4. Требования к практическим и лабораторным занятиям.
2.5. Проектирование целей обучения.
2.6. Выбор методов обучения.
2.7. Средства обучения.
2.8. Организационные формы обучения.
2.9. Педагогические технологии.
2.10. Самостоятельная работа студентов.
3. ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЁТА О ПРАКТИКЕ.
4. ОЦЕНКА ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОТЧЁТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ.
Список рекомендуемой литературы.
Библиографический список.
Глоссарий.
Приложения.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Педагогическая практика, Третьякова Е.М., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Третьякова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Схемы и таблицы по курсу Логопедия, Звукопроизношение
- Основная образовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100», Бунеева Р.Н., 2016
- Дошкольная олигофрено-педагогика, Катаева А.А., Стребелева Е.А., 2005
- Развитие+, Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, часть 2, Старший дошкольный возраст, Венгер Л.А., Дьяченко О.М., 2012
Предыдущие статьи:
- Методика преподавания первого иностранного языка, практикум, Татаринцева С.Н., 2013
- Теории и технологии экологического развития детей дошкольного возраста, Сидякина Е.А., 2013
- Учебно-исследовательская практика, Ошкина А.А., 2013
- Теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста, Ошкина А.А., 2013