Социализация детей в художественно-творческой деятельности, история и современность, Клюева И.Н., 2011

Социализация детей в художественно-творческой деятельности, История и современность, Клюева И.Н., 2011.

   Учебно-методическое пособие раскрывает психолого-педагогические теории и системы организации художественно-творческой деятельности детей и конкретно — дизайн-деятельности, являющейся одним из средств социализации дошкольников и обеспечивающей повышение уровня общепрофессиональной и специальной компетентности магистрантов в области художественно-творческой деятельности дошкольников.
Пособие предназначено для студентов направления подготовки 050700.68 «Педагогика» (магистерская программа «Дошкольное образование»), а также может быть рекомендовано воспитателям и преподавателям изобразительного искусства дошкольных образовательных учреждений.




Типы и виды детского дизайна. Общее понятие о художественной аранжировке.
Цели: ознакомление магистрантов с типами и видами детского дизайна; теоретическое и практическое знакомство с искусством аранжировки: фитодизайн, экопластика, бумагопластика.

Вопросы для обсуждения.
1..Основные виды (направления) детского дизайна.
2..Характеристика типов детского дизайна.
3..Виды аранжировок, выполнение которых доступно дошкольникам.
4..Понятие «фитодизайн».
5..Понятие «экопластика».
6..Разновидности бумагопластики.

Задание 1: подготовить ответы изданные вопросы как продолжение краткого словаря понятий, применяемых в дизайне (по ходу изучения дисциплины): «фитодизайн», «экопластика», «бумагопластика» и др.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Раздел 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ И СИСТЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ.
Тема 1. Предмет курса и его место в подготовке магистра по дошкольному образованию. Принципы и методы педагогики искусства.
Тема 2. Источники художественно-творческого воспитания детей дошкольного возраста и их эстетическое воспитание через организацию предметно-практической деятельности..
Тема 3. Художественно-творческая деятельность дошкольников как педагогический феномен. Становление художественного творчества ребенка в процессе изобразительной деятельности. Дизайн как интегрируемая составляющая других видов изобразительной деятельности.
Раздел 2. ДИЗАЙН-ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ.
Тема 1. Развитие представлений о дизайн-деятельности как новом направлении художественно-творческой деятельности детей в условиях их социализации в коллективе и семье. Культура и искусство дизайна. Дизайн как интегрируемая составляющая других видов изобразительного искусства дошкольниками в дизайн-деятельности.
Тема 2. Типы и виды детского дизайна. Общее понятие о художественной аранжировке.
Тема 3. Культура одежды: история и современность. Декор одежды и пространства. Искусство театрального костюма. Народные ритуальные куклы и современные куклы. Современное платье.
Тема 4. Декоративно-пространственный дизайн. Проектирование объектов дизайна.
Тема 5. Эстетика кукольно-игрового пространства (кукольно-игровой дизайн), декоративно-пространственное моделирование.
Тема 6. Детский дизайн для праздничных утренников в ДОУ. Дизайн зала (или помещения группы) к праздничному утреннику в ДОУ. Оформление дизайн-студии.
Библиографический список.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Социализация детей в художественно-творческой деятельности, история и современность, Клюева И.Н., 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Клюева