В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы. Представлен словарь основных терминов по рассматриваемой проблеме.
Для студентов, магистрантов и аспирантов, ориентированных на прохождение педагогической практики в вузах, а также для преподавателей, которые стремятся повысить свою профессионально-педагогическую компетентность.
Методическая разработка учебного занятия.
Цель самостоятельной работы, развитие профессионально-педагогических компетенции.
Методическая разработка учебного занятия — документ, раскрывающий сущность содержания и организации процесса обучения.
Варианты задания:
— разработать план-конспект урока формирования новых знании (педагогическая практика);
— создать методическую разработку семинарского занятия (научно-педагогическая практика).
Выполнение задания:
1) работа с календарно-тематическим планированием (педагогическая практика) или рабочей программой дисциплины (научнопедагогическая практика) с целью определения темы занятия, его места в изучаемом разделе, типа (педагогическая практика) или формы (научно-педагогическая практика);
2) определение целей обучения, воспитания п развития (педагогическая практика) учащихся или целей образования, связанных с результатами образования и формируемыми компетенциями (научно-педагогическая практика).
Оглавление
Предисловие
1. Самостоятельная работа студентов — ведущая форма организации образовательного процесса
1.1. Задачи, принципы, виды и уровни самостоятельной работы
1.2. Самостоятельная работа при подготовке к аудиторным занятиям
1.3. Формы внеаудиторной самостоятельной работы
2. Технологическое обеспечение самостоятельной работы студентов
2.1. Порядок и особенности контрольно-оценочной деятельности в рамках балльно-рейтинговой системы
2.2. Система критериев и показателей оценки выполнения форм самостоятельной работы
Словарь терминов
Список библиографических ссылок к словарю терминов
Список рекомендуемой литературы.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Меренков :: #Куньщиков :: #Гречухина :: #Усачева :: #Вороткова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Диагностика письменной речи у младших школьников, Азова О.И., 2011
- Современный урок с использованием средств интерактивной доски, Подушкина Г.Ф., 2017
- Информационные технологии в педагогическом образовании, учебник для бакалавров, Киселев Г.М., Бочкова Р.В., 2016
- Переменки и динамические паузы в школе, Практическое пособие, Исаева С.А., 2009
Предыдущие статьи:
- Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017
- Логопедическое обследование речевого развития детей дошкольного возраста, 2012
- Теория и практика развития речи дошкольника, Ушакова О.С., 2008
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи, Баль Н.Н., Дроздова Н.Н., 2010