Введение.
Своевременное и полноценное овладение речью является важным условием развития личности ребенка. Процесс формирования речи охватывает несколько возрастных этапов. Особенно продуктивным и важным является период раннего и дошкольного возраста. В этот период ребенок овладевает основными закономерностями развития речи. Речь становится одним из главнейших средств познания мира, а значит, проблемы в речевом развитии будут препятствовать полноценному развитию личности. Комплексное коррекционпо-развивающее воздействие для детей с речевыми нарушениями должно быть начато как можно раньше. Логопедическое обследование ребенка является первым этапом коррекциошю-развивающей работы. Обследование речевого развития (в соответствии с возрастными нормами) дает представление о состоянии речи ребенка и позволяет учителю-логопеду определить речевые нарушения, форму и степень тяжести дефекта. Методическое пособие посвящено логопедическому обследованию речевого развития детей дошкольного возраста и опирается на возрастные нормы
развития. Прослеживается четкая дифференциация инструментария обследования, предлагаемого для детей трех-семи лет. Данное пособие адресовано учителям-логопедам дошкольных образовательных учреждений и позволяет выявить отклонения в развитии устной речи, определить структуру речевого дефекта, сформулировать логопедическое заключение, составить программу коррекционно-развивающей работы в соответствии с возрастными нормами. Эффективность работы учителя-логопеда напрямую зависит от своевременной квалифицированной диагностики, на базе которой строится программа коррекционно-развивающего воздействия и в конечном итоге обеспечивается результативность.
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ.
1. Поиграй.
Задание направлено на выявление уровня развития игры, умения ребенка действовать с игрушками, выполнять ряд логических действий, объединяя их в единый сюжет, на понимание ребенком обращенной к нему речи. Оборудование: набор сюжетных игрушек: машина, строительный набор (кубики разного цвета), кукла, домик, зайчик, мячик. Методика обследования: взрослый предлагает ребенку потрать. Если ребенок не начинает выполнять игровых действий, то взрослый сам начинает игру, просит ребенка о помощи (нагружать кубики в машину, построить башню из кубиков, покатать куклу и т.п.)
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Логопедическое обследование детей третьего четвертого года жизни.
Логопедическое обследование детей пятого года жизни.
Логопедическое обследование детей шестого года житии.
Логопедическое обследование детей седьмого года житии.
Список использованной литературы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Логопедическое обследование речевого развития детей дошкольного возраста, 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #2012 :: #логопедия :: #дети
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Информационные технологии в педагогическом образовании, учебник для бакалавров, Киселев Г.М., Бочкова Р.В., 2016
- Переменки и динамические паузы в школе, Практическое пособие, Исаева С.А., 2009
- Самостоятельная работа студентов, Виды, Формы, Критерии оценки, Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю., 2016
- Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017
Предыдущие статьи:
- Теория и практика развития речи дошкольника, Ушакова О.С., 2008
- Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи, Баль Н.Н., Дроздова Н.Н., 2010
- Методика преподавания специальных и общетехнических предметов, Скакун В.А., 2015
- Уроки по пониманию инвалидности в школе, Пособие для учителя, Седовина Т.Н., Шинкарева Е.Ю., 2016