ОГЭ, математика, задачник, сборник заданий и методических рекомендаций, Глазков Ю.А., Гаиашвили М.Я., 2017

ОГЭ, Математика, Задачник, Сборник заданий и методических рекомендаций, Глазков Ю.А., Гаиашвили М.Я., 2017.
 
  Пособие содержит разнообразные материалы, необходимые учащимся для подготовки к ОГЭ: сведения о структуре и содержании экзаменационной работы, рекомендации по подготовке к экзамену, задания по всем темам курса математики 7-9 классов, подробные решения заданий, варианты контрольных измерительных материалов, ответы.
Пособие может быть полезно не только учащимся 9-х классов, но и учителям математики, преподавателям подготовительных курсов, репетиторам.
Авторы пособия — специалисты, имеющие большой опыт работы в школе и вузе и принимавшие участие в разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ОГЭ.




Примеры.
Турист проехал 640 км на поезде со скоростью 80 км/ч, потом прошел пешком 28 км со скоростью 4 км/ч, а затем проплыл на теплоходе 575 км со скоростью 23 км/ч. Найдите среднюю скорость движения туриста.

Велосипедист каждую минуту проезжает на 800 м меньше, чем мотоциклист, поэтому на путь в 30 км он затратил времени на 2 ч больше, чем мотоциклист. Сколько километров в час проезжал мотоциклист?

Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 84 км/ч, проезжает мимо платформы за 33 сек. Найдите длину платформы (в метрах), если длина поезда 460 м.

Расстояние между двумя пунктами поезд проходит по расписанию с намеченной скоростью за 6 ч. Через 5 ч после отправления он был задержан в пути на 12 мин. Поэтому, чтобы прибыть на станцию назначения вовремя, поезд увеличил скорость на 15 км/ч. Найдите первоначальную скорость поезда.

Купить .



Хештеги: #ОГЭ по математике :: #математика :: #Глазков :: #Гаиашвили