Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста, Венгер Л.А., Дьяченко О.М., Говорова Р.И., Цеханская Л.И., 1989

Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста, Венгер Л.А., Дьяченко О.М., Говорова Р.И., Цеханская Л.И., 1989.

   Предлагаемая в книге система игр и упражнений ориентирована на развитие интеллектуальных способностей, которые имеют главнейшее значение при обучении детей в школе. Книга поможет педагогам детских садов проводить занятия с детьми всех возрастных групп в интересной и привлекательной для дошкольников форме. Многие игры и упражнения можно применять и в домашних условиях.




Сложи узор.
(Упражнение проводится со всей группой детей)
Дидактическая задача. Учить детей пользоваться предметами-заместителями: располагать реальные предметы на плоскости в соответствии с расположением их заместителей.

Материал. 1. Основы для расположения фишек мозаики (по числу детей).
2. Наборы фишек: по 5 фишек любых двух цветов.
3. Таблички, на которых нарисованы полоски разной длины: длинные и короткие. На каждой табличке чередуются 3—4 полоски. Например, на одной табличке могут быть нарисованы длинная полоска, короткая, опять длинная; на другой — короткая полоска, еще короткая, длинная, длинная и т. п.

Руководство. Каждый ребенок получает основу для выкладывания узора мозаики и набор фишек. Воспитатель предлагает всем ребятам выложить из своих фишек узоры по картинке. Показывает первую картинку-табличку и говорит, что у них есть фишки разных цветов, а на картинке нарисованы полоски разной длины. Можно выложить узор по картинке, если вместо длинных полосок класть фишки одного цвета, а вместо коротких — другого. Воспитатель спрашивает у детей, какие полоски будут у них замещать какой цвет.

Купить .



Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Венгер :: #Дьяченко :: #Говорова :: #Цеханская