Русский язык, 4 класс, методические рекомендации, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2010

Русский язык, 4 класс, Методические рекомендации, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2010.

   В курсе русского языка 4-го класса продолжаются все линии работы, начатые в предыдущие годы, по каждой из них полностью соблюдается принцип преемственности. Сохраняется коммуникативно-деятельностная направленность обучения, учебник «К тайнам нашего языка» и сопровождающие его тетради-задачники (1, 2, 3) остаются главным средством организации учебной деятельности младших школьников.




Знакомимся со словосочетаниями.
(10 ч. и 4 ч. резервных)
Основные задачи изучения темы: 1) познакомить со словосочетанием как номинативной единицей языка, позволяющей точнее, чем слово, называть явления (предметы, признаки, действия); 2) учить выделению словосочетаний из предложения и их составлению с учетом морфологических характеристик слов; 3) вскрыть особенности зависимости имени прилагательного и имени существительного от главного слова; 4) работать над точностью и правильностью речи -над ее обогащением различными видами словосочетаний и нормами их построения; 5) продолжать учить постановке двух видов вопросов (смысловых и падежных), а также правильному способу действия при определении падежа имени существительного, рода, числа и падежа имени прилагательного.

Дадим краткие комментарии к урокам.
Тема «Как предметы, признаки, действия назвать точнее?»
предполагает общее знакомство со словосочетанием. Цель урока 1 - ввести понятие, т.е. познакомить с его существенным признаком (с наличием зависимости одного слова от другого как по смыслу, так чаще всего и по форме); вскрыть роль словосочетаний в языке. Задания 76-79 готовят введение понятия. Последующие важные моменты урока - появление термина член словосочетания (82), привлечение внимания к смысловой связи членов словосочетания (83,84).

Содержание
Об особенностях содержания и организации
работы в четвертом классе
Методический комментарий к урокам
1 четверть
Знаем – повторим, не знаем – узнаем
Знакомимся со словосочетаниями
Представляем еще одну часть речи
Проверяем себя
Пишем объявления
2 четверть
Продолжаем разговор об именах существительных
и именах прилагательных
3 четверть
Части речи: что мы о них знаем?
Учимся писать личные окончания глаголов
Новое о строении предложений
Учимся рассуждать
4 четверть
И снова о главном работнике в языке – слове
Размышляем, рассказываем, сочиняем
Перелистаем учебник.

Купить .



Хештеги: #учебник по русскому языку :: #русский язык :: #Соловейчик :: #Кузьменко :: #4 класс