Готов ли ребёнок к школе, Безруких М.М., 2004

Готов ли ребёнок к школе, Безруких М.М., 2004.

  Главный вопрос, ответ на который хотят узнать родители, педагоги и воспитатели перед школой: готов ли ребенок к школе? Однако готовность понимается по-разному. Для одних — это умение ребенка читать, писать и считать (таких, пожалуй, большинство); для других — способность сосредоточиться на определенном деле и выполнить его по инструкции; для третьих — большой запас сведений и знаний по принципу «всё обо всем» (и чем более разнообразны эти знания, тем лучше); для четвертых — умение ребенка быть послушным и выполнять все требования взрослых. Впрочем, перечень требований к ребенку, поступающему в школу, можно было бы продолжить. И каждый по-своему будет прав. Такое положение связано с тем, что абсолютного понятия «готовности» для разных детей, для разных условий и требований обучения не существует.



«Портрет» будущего первоклассника.
В этом разделе мы предлагаем вопросы, которые помогут вам поглубже узнать ребенка и определить, достаточно ли сформированы те качества и умения, которые позволят ему успешно учиться.

Отвечая на вопросы, можно оценивать поведение, способности, качества и умения ребенка в баллах: 5 — данная способность или качество ярко выражены и не вызывают сомнения; 4 — иногда бывает иначе, вы считаете, что это качество или умение может быть развито лучше; 3 — есть проблемы: поведение, качества и умения развиты, по вашему мнению, недостаточно; 2 — поведение, качества, умения не характерны для ребенка или проявляются редко при определенных условиях; 1 — поведение, качества, умения выражены очень слабо, реализуются с большим трудом. Если этот вариант оценки труден, используйте «+», если у ребенка нет проблем, или «-», если у него есть проблемы.

Купить книгу Готов ли ребёнок к школе, Безруких М.М., 2004 .



Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Безруких