Математика, 4 класс, рабочая программа и технологические карты уроков, 1 полугодие, Арнгольд И.В., 2014

Математика, 4 класс, Рабочая программа и технологические карты уроков, 1 полугодие, Арнгольд И.В., 2014.
 
    В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по математике для 4 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, а также с учетом планируемых результатов начального общего образования и ориентированные на работу с учебником М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой, С.И. Волковой, С.В. Степановой (М.: Просвещение, 2013), входящим в УМК "Школа России". Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, предметные и метапредметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие формированию у младших школьников системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.



ДЕЛЕНИЕ МНОГОЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ.
Цель деятельности учителя
Способствовать развитию умений применять алгоритм письменного деления многозначных чисел с использованием подробной и более короткой записи, решать и сравнивать задачи на пропорциональное деление, применять порядок действий в выражениях со скобками и без скобок, находить периметр квадрата
Тип урока Обобщение и систематизация знаний

Планируемые образовательные результаты
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся применять алгоритм письменного деления многозначных чисел с использованием подробной и более короткой записи, решать и сравнивать задачи на пропорциональное деление, применять порядок действий в выражениях со скобками и без скобок, находить периметр квадрата. Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; умеют вступать в речевое общение, пользоваться учебником. Личностные: проявляют положительное отношение к урокам математики, к учебе, к школе

Методы и формы обучения
Формы: фронтальная, индивидуальная.
Методы: словесный, наглядный, практический

Содержание
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 3
Пояснительная записка 3
Календарно-тематическое планирование 10
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ УРОКОВ 59
I ЧЕТВЕРТЬ 59
РАЗДЕЛ «ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1 000. ПОВТОРЕНИЕ» 59
Урок 1. Нумерация. Счет предметов. Разряды 59
Урок 2. Выражение и его значение. Порядок выполнения действий 64
Урок 3. Нахождение суммы нескольких слагаемых 69
Урок 4. Приемы письменного вычитания 74
Урок 5. Приемы письменного умножения трехзначного числа на однозначное 79
Урок 6. Умножение на 0 и 1 83
Урок 7. Прием письменного деления на однозначное число 87
Урок 8. Прием письменного деления на однозначное число 92
Урок 9. Прием письменного деления на однозначное число 96
Урок 10. Прием письменного деления на однозначное число 103
Урок 11. Сбор и представление данных. Диаграммы 107
Урок 12. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» 111
РАЗДЕЛ «ЧИСЛА, КОТОРЫЕ БОЛЬШЕ 1 000. НУМЕРАЦИЯ» 112
Урок 13. Устная нумерация. Класс единиц и класс тысяч. Разряды и классы 112
Урок 14. Письменная нумерация. Чтение чисел 116
Урок 15. Письменная нумерация. Запись чисел 120
Урок 16. Натуральная последовательность трехзначных чисел. Разрядные слагаемые 125
Урок 17. Сравнение многозначных чисел 129
Урок 18. Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз 134
Урок 19. Нахождение общего количества единиц какого-либо разряда в данном числе 137
Урок 20. Класс миллионов и класс миллиардов 141
Урок 21. Проект «Наш город (село)» 145
Урок 22. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» 145
Урок 23. Контроль и учет знаний по теме «Числа, которые больше 1000. Нумерация» 146
РАЗДЕЛ «ЧИСЛА, КОТОРЫЕ БОЛЬШЕ 1000. ВЕЛИЧИНЫ» 147
Урок 24. Единицы длины. Километр 147
Урок 25. Единицы измерения площади: квадратный километр, квадратный миллиметр 151
Урок 26. Таблица единиц площади 155
Урок 27. Палетка. Измерение площади фигуры с помощью палетки 159
Урок 28. Единицы измерения массы: тонна, центнер 163
Урок 29. Таблица единиц массы 167
Урок 30. Единицы времени. Год 171
Урок 31. Время от 0 часов до 24 часов 175
Урок 32. Решение задач на время 179
II ЧЕТВЕРТЬ 183
Урок 33. Единицы времени. Секунда 183
Урок 34. Единицы времени. Век 187
Урок 35. Таблица единиц времени 190
Урок 36. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» 194
РАЗДЕЛ «ЧИСЛА, КОТОРЫЕ БОЛЬШЕ 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ» 195
Урок 37. Устные и письменные приемы вычислений 195
Урок 38. Прием письменного вычитания для случаев вида 8 000 - 548, 62 003 - 18 032 200
Урок 39. Нахождение неизвестного слагаемого 205
Урок 40. Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого 209
Урок 41. Нахождение нескольких долей целого 214
Урок 42. Решение задач 218
Урок 43. Сложение и вычитание величин 223
Урок 44. Решение задач на уменьшение и увеличение в несколько раз с вопросами в косвенной форме 227
Урок 45. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» 231
Урок 46. Контроль и учет знаний по теме «Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание» 231
РАЗДЕЛ «УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. УМНОЖЕНИЕ НА ОДНОЗНАЧНОЕ ЧИСЛО» 233
Урок 47. Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1 233
Урок 48. Письменные приемы умножения многозначных чисел на однозначное число 237
Урок 49. Приемы письменного умножения для случаев вида 4 019 • 7, 50 801 • 4 241
Урок 50. Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями 245
Урок 51. Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя 249
РАЗДЕЛ «УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. ДЕЛЕНИЕ НА ОДНОЗНАЧНОЕ ЧИСЛО» 255
Урок 52. Деление 0 и на 1 255
Урок 53. Прием письменного деления многозначного числа на однозначное 258
Урок 54. Прием письменного деления на однозначное число. Решение задач 262
Урок 55. Деление многозначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нули 267
Урок 56. Решение задач на пропорциональное деление 272
Урок 57. Деление многозначного числа на однозначное 276
Урок 58. Решение задач на пропорциональное деление 279
Урок 59. Деление многозначного числа на однозначное 283
Уроки 60-61. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» 287
Урок 62. Контроль и учет знаний по итогам I полугодия 287
Урок 63. Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Умножение и деление на однозначное число» 289
Урок 64. Скорость. Единицы скорости 292
Приложение 296.

Купить книгу Математика, 4 класс, Рабочая программа и технологические карты уроков, 1 полугодие, Арнгольд И.В., 2014 .



Хештеги: #поурочные планы по математике :: #математика :: #Арнгольд :: #4 класс