Вербицкая

Тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, Книга для учителя, Вербицкая М., Манн М., Тейлор-Ноулз С., 2015.

Фрагмент из книги:
We’ve had our dog, Fi.do,for two years now. My parents asked me which animal I’d like, and I said a dog. A dog was a good choice for us because we’ve got a big house and a fenced-in garden where he can play, and we all take turns walking him. Dogs need space and exercise. People who’ve got a small flat and not a lot of free time to spend with their pet should probably get a fish instead!

Тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, Вербицкая М., Манн М., Тейлор-Ноулз С., 2015.

  Цель данного пособия заключается в том, чтобы помочь вам подготовиться к успешной сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) по английскому языку.
Сборник включает 15 тестов, каждый из которых состоит из пяти разделов. Каждому тесту предшествует серия упражнений, которые готовят к соответствующим разделам экзамена. Данные задания способствуют отработке лексико-грамматического материала, развивают отдельные умения и навыки, помогают выработать стратегию подготовки к экзамену. Мы настоятельно рекомендуем вам выполнить все эти упражнения до того, как вы приступите к выполнению тестовых заданий.

Тесты для подготовке к ГИА по английскому языку, Вербицкая М., Манн М., Тейлор-Ноулз С., 2014.

ТЕСТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ГИА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.

Цель данного пособия заключается в том, чтобы помочь учащимся подготовиться к успешному прохождению государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по английском)' языку. Сборник включает в себя 20 тестов, каждый из которых состоит из пяти разделов. Каждому тесту предшествует серия упражнений, которые готовят к соответствующим разделам экзамена. Данные задания тренируют лексико-грамматический материал, развивают отдельные умения и навыки, помогают выработать стратегию подготовки к экзамену. Мы настоятельно рекомендуем выполнить все эти упражнения до того, как учащиеся приступят к выполнению тестовых заданий.

Я сдам ЕГЭ, Английский язык, Типовые задания, Часть 2, Письмо, Говорение, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Нечаева Е.Н., 2018.

Учебный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ. Он включает два учебных пособия «Аудирование. Чтение. Грамматика и лексика» и «Письмо. Говорение». Учебные пособия предназначены для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по английскому языку на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособиях представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе. Аудиозаписи предназначены для отработки заданий раздела «Аудирование» и позволяют обучающимся познакомиться с их форматом и отработать стратегию выполнения всех заданий раздела «Аудирование».

Я сдам ЕГЭ, Английский язык, Типовые задания, Часть 1, Аудирование, Чтение, Грамматика и лексика, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Нечаева Е.Н., 2018.

Учебный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ. Он включает два учебных пособия «Аудирование. Чтение. Грамматика и лексика» и «Письмо. Говорение». Учебные пособия предназначены для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по английскому языку на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособиях представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе. Аудиозаписи предназначены для отработки заданий раздела «Аудирование» и позволяют обучающимся познакомиться с их форматом и отработать стратегию выполнения всех заданий раздела «Аудирование».

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Лытаева М.А., 2020.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 классов, планирующих сдавать ОГЭ по немецкому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В рекомендациях описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ, приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение / повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ОГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В., Гадрани Л.А., 2020.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 классов, планирующих сдавать ОГЭ 2020 г. по испанскому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В рекомендациях описана структура и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ 2020 г., приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение / повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ОГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ, ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Николаева В.В., 2020.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 классов, планирующих сдавать ОГЭ по французскому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В рекомендациях описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ, приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение / повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ОГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.