ЕГЭ 2021, Французский язык, Письмо, Методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Фоменко Т.М., Ратникова Е.И., Чечиль А.П.

ЕГЭ 2021, Французский язык, Письмо, Методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Фоменко Т.М., Ратникова Е.И., Чечиль А.П.

   Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2021 г. по французскому языку (письменная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2021 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по французскому языку.

ЕГЭ 2021, Французский язык, Письмо, Методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Фоменко Т.М., Ратникова Е.И., Чечиль А.П.


ЕГЭ как итоговая форма контроля иноязычной коммуникативной компетенции.
ЕГЭ является итоговой формой контроля иноязычной коммуникативной компетенции. Структура и содержание ЕГЭ тесно связаны с целями обучения иностранным языкам в школе.
«Изучение иностранного языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:
развития иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих, а именно:
речевой компетенции – развития коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
языковой компетенции – овладения новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоения знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языке;
социокультурной компетенции – приобщения к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям обучающихся основной школы на разных её этапах; формирования умения представлять свою страну, её культуру в условиях межкультурного общения;
компенсаторной компетенции – развития умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
учебно-познавательной компетенции – дальнейшего развития общих и специальных учебных умений; ознакомления с доступными учащимся способами и приёмами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Раздел I. Теоретические основы проведения тестирования. Формат заданий и технологии оценивания письменной части экзамена.
Тема 1. ЕГЭ как итоговая форма контроля иноязычной коммуникативной компетенции.
Контрольные вопросы.
Рефлексия.
Тема 2. Структура, содержание и критерии оценивания выполнения заданий раздела «Письмо».
Контрольные вопросы.
Рефлексия.
Раздел II. Практикум по оцениванию выполнения заданий по письму.
Тема 1. Технология оценивания задания по письму «Личное письмо» 39.
Контрольные вопросы.
Рефлексия.
Тема 2. Технология оценивания выполнения задания по письму 40 («Письменное высказывание с элементами рассуждения» – «Ваше мнение»).
Контрольные вопросы.
Рефлексия.
Приложения
Приложение 1. Критерии оценивания выполнения задания 39 базового уровня сложности.
Приложение 2. Критерии оценивания выполнения задания 40  высокого уровня сложности.
Приложение 3. Дополнительная схема оценивания задания 39 «Личное письмо» (Esther).
Дополнительная схема оценивания задания 39 «личное письмо» (Michel).
Приложение 4. Дополнительная схема  оценивания  задания 40 «Моё мнение».
Приложение 5. Дополнительная схема оценивания задания 39 «Личное письмо».
Приложение 6. Порядок определения процента текстуальных совпадений в задании 40.
Приложение 7. Порядок подсчёта слов в ответах на задания раздела «Письмо» по французскому языку.
Приложение 8. Протокол выявления полностью или частично текстуально совпадающих ответов на задание 40.
Приложение 9. Акт выявления непродуктивных ответов на задание 40.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2021, Французский язык, Письмо, Методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Фоменко Т.М., Ратникова Е.И., Чечиль А.П. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать docx
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - docx - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Хештеги: :: :: :: :: :: :: ::


Предыдущие статьи: