учебник по биологии

Основы биологии, Часть 1, Чубаро С.В., 2012.

 В учебном издании в соответствии с учебной программой рассматриваются основные свойства и строение живых организмов, способы их размножения, дается характеристика царств Бактерии, Протисты, Грибы и Растения (водоросли, высшие споровые растения).
Предназначено для студентов специальности 1-31 02 01-02 География (научно-педагогическая деятельность).

Наблюдения дошкольников за растениями и животными, Зенина Г.Н., 2009.

В данной пособии предлагаются задании для совместной работы детей дошкольного возраста и родителей по наблюдениям за различными растениями и домашними животными. В процессе выполнения заданий дети учатся рисовать своих любимцев, лепить из пластилина, мастерить из бумаги. Совместная семейная деятельность сближает родителей и детей, способствует установлению тесных контактов между ними.

Молекулярная биология, Коничев А.С., Севастьянова Г.А., 2012.

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Биология» (квалификация «бакалавр»).
В учебнике кратко изложены история и методы молекулярной биологии, подробно рассмотрены основные направления изучения нуклеиновых кислот и белков: структура геномов про- и эукариот, вирусов и фагов, митохондрий и хлоропластов; подвижные генетические элементы; повреждения и репарация структуры ДНК; молекулярные основы генетической рекомбинации; структура, процессинг и функции различных видов РНК; механизмы и принципы регуляции основных молекулярно-генетических процессов (репликации, транскрипции, трансляции); структура и фолдинг белков; белково-нуклеиновые взаимодействия; молекулярные механизмы регуляции клеточного цикла, канцерогенеза и программируемой клеточной смерти. Значительное место отведено методам генетической инженерии, ее достижениям и перспективам.
Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезен преподавателям колледжей и средних школ с углубленным изучением биологии.

Общая биология, Учебник для 10-11 класс, Вертьянов С.Ю., 2005.

Главная особенность учебника - православное отношение к предмету. Наряду с общепринятым материалом излагается православный анализ рассматриваемых вопросов. Учебник разработан в соответствии с современными образовательными стандартами и школьными программами, структурно соответствует действующим школьным учебникам и содержит весь необходимый материал для успешной сдачи общешкольных экзаменов.

Биоинформатика, Павлов А.Н., 2010.

 Биоинформатика как самостоятельная научная дисциплина является, с одной стороны, новой отраслью науки, а с другой — по сути, является древнейшей ассоциативном наукой, призванной объяснить происхождение Вселенной.
Задача книги — с критических позиций рассмотреть источники теоретических и экспериментальных исследований для того, чтобы оценить непротиворечивую и, по возможности, полную теорию взаимодействия физико-химических механизмов, не проводя чётких границ между объектами живой и неживой природы, а наоборот, объединяя их. При этом одной из главных задач является рассмотрение взаимодействия физических полей с биообъектами в информационно-материаловедческом плане. Поскольку рассматривать объективные явления мироздания без комплексной оценки явлений биологии, физики, химии, медицины и т.д. бессмысленно, то задача современной биоинформатики заключается не в выделении главенствующей роли той или иной отрасли науки, а в создании, объединив их, единой концепции информационного мировоззрения, подсказанного самой Природой.
Материал книги основан на разработках авторитетных учёных и научных разработках авторов книги.

Биология, Обязательные понятия, термины школьного курса, Джамеев В.Ю., 2018.

 Книга содержит определения понятий и терминов по биологии, обязательных к изучению в 5-11-х классах. Информация сгруппирована по тематическому принципу, приводится подробный предметный указатель, обеспечивающий быстрый н удобный поиск нужного понятия. Издание адресовано учащимся 5-11-х классов для подготовки к урокам. ОГЭ и ЕГЭ по биологии.

Школьный биологический эксперимент, Практикум, Юденков В.Н., 2010.
   
   Учебное издание представляет собой практическое руководство для студентов по курсу «Школьный биологический эксперимент», а также для учителей по методике проведения и демонстрации на уроке биологического эксперимента.
Тематика эксперимента включает опыты, указанные в современной школьной программе, кроме некоторых лабораторных опытов, описание которых имеется в школьном учебнике. Также в издании дополнительно включены опыты, которые освещают важные вопросы курса и могут быть рекомендованы в качестве учебных, и опыты, рассчитанные на углубленную экспериментальную проработку основных вопросов курса.

Биология, 9 класс, Пономарева И.Н., 2013.

 Учебник разработан к соответствии с программой курса биологии, созданной авторским коллективом под руководством проф. И.Н. Пономаревой. По этой программе изучение курса завершается в 9 классе основами общей биологии. Методический аппарат учебника способствует усвоению теоретического материала и обеспечивает дифференцированное обучение.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).