русский язык

Русский язык, 11 класс, Долбик Е.Е., Литвинко Ф.М., Мурина Л.А., 2021.

2.4.
1. Определите лексическое значение слов, при необходимости обращаясь к толковому словарю. Употребите данные слова в словосочетаниях.

Абстрактный, актуальный, банальный, визуальный, галантный, гуманитарный, деструктивный, инертный, коммуникабельный, легитимный, оптимальный, позитивный, рациональный, уникальный.
Анонс, афоризм, бестселлер, брифинг, вернисаж, вотум, дайджест, декларация, дилетант, инвестиция, инцидент, квота, лизинг, маркетинг, менталитет, прецедент, спонсор, феномен, эволюция.
Аннулировать, баллотироваться, дебатировать, доминировать, дублировать, импонировать, импровизировать, интегрировать, мотивировать, ходатайствовать.
2. За соблюдением какой нормы вы следили, чтобы не допустить речевых ошибок?
3. Устно подберите, если возможно, антонимы к словам из группы 1, не используя приставку не-.

Русский язык, 10 класс, Леонович В.Л., Саникович В.А., Литвинко Ф.М., 2020.

Повторение изученного в 8-9-х классах.
§ 1. Предложение как единица синтаксиса.

Каждый человек обязан (я подчёркиваю — обязан) заботиться о своём интеллектуальном развитии. Это его обязанность перед обществом, в котором он живёт, и перед самим собой. Основной (но, разумеется, не единственный) способ своего интеллектуального развития — чтение. Чтение не должно быть случайным. Это огромный расход времени, а время — величайшая ценность, которую нельзя тратить на пустяки. Читать следует по программе, разумеется, не следуя ей жёстко, отходя от неё там, где появляются дополнительные для читателя интересы.

Календарно-тематическое планирование для 1 класса по русскому языку, рабочая программа по обучению грамоте "Школа России", Райкова Л.Н.

Пояснительная записка.

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Предмет «Русский язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования: становлении основ гражданской идентичности и мировоззрения; формировании основ умения учиться и способности к организации своей деятельности; духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников. Содержание предмета направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Русский язык является для младших школьников основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей, основным каналом социализации личности. «Дитя входит в духовную жизнь окружающих его людей единственно через посредство отечественного языка, и, наоборот, мир, окружающий дитя, отражается в нём своей духовной стороной только через посредство той же среды — отечественного языка» (К. Д. Ушинский).

Русский язык, 2 класс, Учебное пособие, Часть 2, Антипова М.Б., 2020.

Учебное пособие для 2 класса учреждений общего среднего образования с белорусским языком обучения.

Русский язык, 2 класс, Учебное пособие, Часть 1, Антипова М.Б., 2020.

Учебное пособие для 2 класса учреждений общего среднего образования с белорусским языком обучения.

История Беларуси с древнейших времен до конца XVIII в., Учебное пособие, 10 класс, Белозорович В.А., Кудрявцева С.А., Любый А.В., 2020.

Учебное пособие для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения.

История Беларуси, 1917 г. - начало XXI в., Учебное пособие, 9 класс, Панов С.В., Сидорцов В.Н., Фомин В.М., 2019.

Учебное пособие для 9 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения.

История Беларуси, конец XVIII - начало ХХ в., Учебное пособие, 8 класс, Панов С.В., Морозова С.В., Сосно В.А., 2018.

Учебное пособие для 8 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения.