природоведение

Природоведение, 5 класс, Рабочая тетрадь, Сухова Т.С., Строганов В.И., 2012.

   Книга «Бижутерия – ваш бизнес» – написана основателем крупнейшего в России интернет-магазина бижутерии «Море блеска» для начинающих и опытных предпринимателей. Это уникальное практическое руководство по запуску продаж бижутерии с нуля и развитию компании, основанное на опыте автора в бизнесе с 2008 года. В книге есть ответы на все главные вопросы, связанные с торговлей бижутерией: закупки, реклама, наценки, продажи оффлайн и онлайн, управление. Это настольная книга каждого продавца бижутерии.

Природоведение, 4 класс, Пособие для учителей, Лярский П.А., 1976.

   В пособии даны методические разработки уроков по природоведению в 4 классе с учетом работы по новому учебнику. Приведено планирование, указаны цели и оборудование, даны рекомендации по ходу уроков.
Автор много внимания уделил отбору учебного материала. Учитель может использовать его выборочно, в соответствии с условиями школы и своими возможностями.

Занимательныя вещи въ природѣ на каждомъ шагу, Для взрослыхъ дѣтей, Чистяков М.Б., 1872.

Фрагмент из книги.
В четырнадцати миляхъ на юго-западъ отъ Плимута, едва выставляется изъ воды небольшая гряда камней, названная англичанами Едистонскими, т. е. камнями водоворота. Сколько лодокъ, барокъ погибало, разбиваясь о нихъ; сколько кораблей, возвращаясь изъ дальняго нутешествія, брошенные волнами на камни родины, гибли въ виду давно желанныхъ береговъ!

Природоведение, учебник для 4 класса школ общего среднего образования, Бахрамов А., Шарипов Ш., Набиева М., 2017.

ВВЕДЕНИЕ.

За время летних каникул вы хорошо отдохнули. Лето — замечательное время года. Летом дни длинные, а ночи короткие. В это время года солнечные лучи падают на нашу землю более отвесно, поэтому летние дни жаркие, а небо безоблачное. Летом дети отдыхают, играют со сверстниками, купаются, наслаждаются дарами природы. На полях и в садах в это время кипит работа. Разрыхляют почву вокруг растений, вносят удобрения, проводят поливы, уничтожают вредных насекомых. Большую помощь в борьбе с насекомыми-вредителями оказывают трясогузки, жаворонки, скворцы, ласточки, воробьи, синицы и другие птицы. Ухоженные посевы бурно развиваются. К середине лета зацветает хлопчатник, созревает пшеница. В летние месяцы друг за другом поспевают капуста, картофель, огурцы, помидоры, морковь, лук и другие овощи. На бахчах созревают сладкие арбузы и дыни. Наступает пора сбора урожая овощей и бахчевых культур.

Природа и экономика, Риски взаимодействия, Порфирьев Б.Н., 2011.

Рассматриваются вопросы анализа и оценки природных рисков: масштабов, динамики и структуры ущерба и потерь, обусловленных изменениями природной среды и опасными природными явлениями, а также глубины их воздействия на экономический рост в мире и в России. Особое внимание уделяется анализу и оценке влияния особенностей экономического развития на уязвимость населения и хозяйственных объектов к упомянутым природным факторам. Кроме того, исследуются проблемы экономики и управления природными рисками, в первую очередь погодно-климатическими рисками, включая изменения климата, на которые приходится основная часть ущерба от природных бедствий. Обоснован двойственный характер управления природными рисками экономического развития, обусловленных особенностями самой природы и уязвимостью к воздействию ее сил различных по географии и уровню развития социально-экономических систем. При этом управление природными рисками рассматривается как специфическая проблема национальной безопасности, решение которой является предметом общей, но дифференцированной ответственности всех основных субъектов экономики, главная роль среди которых принадлежит государству. Формулируются предложения относительно организации и эффективности механизмов управления экологическими и природными рисками экономического развития в России. Книга предназначена для специалистов и широкого круга читателей, интересующихся экономическими проблемами снижения рисков природных бедствий, изменения климата и обеспечения экологической безопасности.

Природоведение, 5 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Плешаков А.А., Сонин Н.И., 2002.

Учебник на татарском языке.
Россия Федерациясе мәгариф министрлыгы тарафыннан рөхсәт ителгән.

Природоведение, 7 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И., 2008.

Учебник на татарском языке.
Россия Федерациясе Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан тәкъдим ителгән бу дәреслек дәреслекләрнең федераль исемлегенә кертелгән һәм табигать белеменнән төп гомуми белем бирү дәүләт стандартының федераль компонентына туры килә. Дәреслек гомуми белем бирү учреждениеләренең 5 нче сыйныф укучыларына адреслана һәм Н. И. Сонинның укыту-методик комплектына керә. Заманча бизәлеше, күп төрле сорау-биремнәре, өстәмә мәгълүмат һәм параллель рәвештә электрон басма белән эшләү мөмкинлеге уку материалын нәтиҗәле үзләштерүгә ярдәм итәчәк.

Занимательное природоведение, Васильев Ю.Р., 1997.

Книга содержит массу интересных вопросов по природоведению, способствующих развитию смекалки и расширению кругозора у детей. Материал книги подобран в соответствии с программой изучения природоведения в третьем-пятом классах. Для учеников начальной школы, родителей и учителей.