педагогика

Коррекционно-развивающая работа с детьми с нарушением слуха, компенсированным кохлеарным имплантом, Феклистова С.Н., 2016.

   В пособии раскрываются теоретические основы кохлеарной имплантации и методика коррекционной работы с детьми с кохлеарными имплантами. Характеризуются тенденции и опыт внедрения кохлеарной имплантации в Республике Беларусь, раскрываются содержание, методы и приемы работы по развитию слухового восприятия и речи детей с нарушением слуха, компенсированным кохлеарным имплантом. Описываются пути взаимодействия учителя-дефектолога и родителей, воспитывающих детей с кохлеарными имплантами. Приводится словарь основных терминов и понятий.
Адресуется студентам, обучающимся по специальностям «Сурдопедагогика» и «Логопедия», слушателям переподготовки по специальностям «Интегрированное обучение и воспитание в дошкольном образовании», «Интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании», а также учителям-дефектологам.

Соционическая концепция в теории и практике педагога-музыканта, Плетухина Е.Г., 2011.

Учебное пособие предназначено студентам факультета искусств и художественного образования очной и заочной формы обучения в качестве теоретического и практического руководства при изучении дисциплины «Оптимизация педагогической практики средствами соционики». Раскрыты теоретические и практические аспекты применения в педагогической практике нового научного направления – соционики, которая объясняет закономерности процессов информационного обмена в обществе, строит типологию людей и отношений между ними и на этом основании позволяет осуществлять на практике индивидуальный подход к учащимся.

Методика воспитательной работы учебное пособие, Челпаченко Т.В., 2018.

В учебном пособии содержатся рабочие материалы для изучения раздела педагогики - методики воспитательной работы. Пособие адресовано преподавателям профильных педагогических вузов, колледжей, студентам, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки. Материалы пособия включают рекомендации по организации лекционных и практических занятий, разработки проверочных блоков и самостоятельных заданий.

Самостоятельная работа студентов, Традиции и инновации, Учебное пособие, Конопля А.И., Дрёмова Н.Б., Репринцева Е.В., Медведева М.В., 2015.  

В настоящем учебном пособии дана характеристика возможных видов и форм самостоятельной работы в вузе, представлены рекомендации по организации и выполнению внеаудиторной работы студентами КГМУ. Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным законом «Об образовании», требованиями ФГОС ВПО по специальностям, реализуемым в КГМУ, предназначено для студентов университета и направлено на оптимизацию самостоятельной, в том числе, научно-исследовательской работы.

Теоретические основы и методика филологического образования в период детства, Учебное пособие, Кусова М.Л., 2012.  

Учебное пособие отражает основные проблемы языкового образования и речевого развития ребенка в период детства. Определены теоретические основы методики языкового образования и речевого развития, раскрыта методика обучения языку и развития речи в ДОУ и начальной школе.

Формирование научно-исследовательской культуры студентов ВУЗа, Чернова Н.В., 2016.
      
   В учебном пособии раскрываются подходы к пониманию научно-исследовательской культуры студентов, условий ее формирования, описывается история, принципы, методы и формы НИРС, опыт вузов России.
Пособие содержит практические материалы для аудиторной и внеаудиторной работы, диагностические методики для оценки п самооценки состояний научно-исследовательской культуры.
Предназначено для студентов направления подготовки «Педагогическое образование», организаторов НИРС, преподавателей высшей школы.

Основи дефектології, Синьов В.М., Коберник Г.М., 1994.  

Посібник знайомить студентів з основами дефектології — галузі педагогічної науки, яка розробляє питання вивчення, навчання, виховання та соціальної адаптації аномальних дітей. Подано характеристику різних категорій аномальних дітей та навчально-виховних закладів для них, висвітлено особливості процесу виховання і навчання дітей з вадами фізичного і психічного розвитку. Знання основ дефектології допоможе майбутнім педагогам на більш ранніх етапах навчання виявляти причини неуспішності учнів загальноосвітніх шкіл та своєчасно рекомендувати батькам таких учнів відповідні типи спеціальних навчальних закладів. Для студентів педагогічних інститутів, що вивчають дисципліну «Основи дефектології». Буде корисний працівникам дошкільних закладів, педагогам початкових класів загальноосвітніх шкіл, батькам аномальних дітей.

Формирование акмеологической компетентности студентов, Практическое пособие, Кошман Д.М., 2017.  

В практическом пособии представлены элементы акмеологических и психологических тренингов, материалы для самодиагностики компонентов акмеологической компетентности студентов, игры, практические задания и упражнения, проекты. Издание предназначено для студентов специальностей 1-02 03 06-01 «Английский язык. Немецкий язык», 1-02 03 06-02 «Немецкий язык. Английский язык», 1-02 03 06-03 «Английский язык. Французский язык» и может быть использовано в процессе проведения семинаров и практических занятий факультатива, а также в процессе самостоятельной управляемой работы студентов.