педагогика

Ноосферное образование-ключ к здоровью, Гончаренко М.С., Маслова Н.В., Куликова Н.Г., 2011.
 
   Здоровье молодёжи - одна из важнейших проблем общества. Многочисленными исследованиями установлено, что применяющаяся в настоящее время “традиционная” система образования отрицательно сказывается на здоровье учеников и учителей. Педагогическая система ноосферного образования существенно повышает и улучшает здоровье учеников и учителей, а также повышает успеваемость, мотивацию к учёбе, развивает творческое мышление и направляет его на благо природы и человека. Принципиальной особенностью этой системы является то, что она построена в соответствии с требованиями психофизиологии детского организма и на основе Законов Мира.
В книге раскрывается суть системы ноосферного образования, представлены результаты его влияния на здоровье учеников, сравнительно с “традиционной” системой образования. Значительное место занимает раздел, посвящённый философско-методологическим и психолого-социальным аспектам ноосферного образования.
Книга адресована всем участникам системы образования, а также родителям для многостороннего осмысления ноосферной педагогической системы как здоровьесберегающей.

Тестирование в современном высшем образовании, Казиев В.М., Казиева Б.В., 2016.

Курс для подготовки преподавателей вузов к реализации требований компетентностного подхода в организации тестирования результатов обучения в профессиональном образовании, способность разрабатывать и оценивать качество тестовых материалов для разных целей контроля.

История образования и педагогической мысли, хрестоматия, Часть 1, Палиева Т.В., Журлова И.В., 2013.

   В хрестоматии представлены тексты первоисточников, необходимые для организации самостоятельной работы студентов в процессе усвоения курса «Педагогика» (раздел «История образования и педагогической мысли»). Работы философов, педагогов различных исторических эпох распределены по темам согласно типовой программе.
Хрестоматийные материалы разделены на три части. В первой части представлены материалы по истории развития образования и педагогической мысли в Беларуси, России и за рубежом до XVIII века (включительно), вторая часть содержит труды, отражающие развитие европейской, российской и белорусской педагогики в период XIX века, в третьей части помещены материалы периода Новейшей истории - XX-XXI вв.

Постановки для детей к православным торжествам, Орлова Е., 2013.

Фрагмент из книги:
Постановка на праздник Рождества Христова по мотивам сказки Ганса Христиана Андерсена.
Выходит девочка Герда и мальчик Кай, девочка в руках держит большую с тарелку льдинку.
Кай: Герда, скоро Рождество, я так люблю этот праздник. Христос родился, и все любят друг друга и дарят в этот день знаки любви — подарки. Что–то нам с тобой подарят! Я помолюсь, чтобы этот год у нас был счастливым.

Организация детского творчества (на материале театрализованных игр), учебное пособие, Васильева Д.Н., 2012.

Комплексное учебно-методическое пособие «Организация детского творчества (на материале театрализованных игр)» включает в себя три больших раздела: «Кукольный театр как компонент художественного образования детей», «Особенности организации и проведения театрализованных игр», «Характеристика программы «Арт – фантазия» (Э. Г. Чурилова)». Данное пособие рекомендовано к изучению дисциплины «Художественно-педагогическое моделирование на уроках музыки». Пособие адресовано студентам музыкально-педагогических факультетов, факультетов начального обучения и факультетов искусств и художественного образования, учащимся педагогических колледжей, а также музыкальным руководителям и воспитателям ДОУ.

Профессиональная этика педагога, учебно-методическое пособие, Тимонина И.В., 2014.

Профессиональная этика педагога - второе издание учебно-методического пособия, существенно дополненное новыми материалами.
Адресовано студентам, бакалаврам, магистрам, аспирантам университета, а также преподавателям, учителям, изучающим вопросы педагогической этики.
Учебно-методическое пособие может быть использовано для чтения лекций по курсу, проведения семинарских занятий и для самостоятельной работы студентов.

Тесты для определения развития ребёнка, Развитие речи, Память, Гаврина С.Е., 2016.
 
Книги серии «Тесты для определения развития ребёнка» помогут взрослым проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности психических процессов ребёнка (внимание, па­мять, логическое мышление, мелкая моторика, физические навыки), выявить, в каких областях знаний и умений малыш преуспевает, а в каких требует дополнительных занятий. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Биомеханика и физиология движений, Бернштейн Н.А., 1997.
 
В данную книгу избранных трудов выдающегося ученого вошли его работы, синтезировавшие достижения биомеханики, физиологии, теории автоматического регулирования, вплотную подойдя к психологическим проблемам организации и функционирования исполнительного действия. Намеченные Н.А. Бернштейном перспективы для психологии и физиологии активного поведения, одной из форм которого является двигательная активность, остаются главным ориентиром для всех, кто работает над проблемами моделирования живого движения и производных от него форм психической жизнедеятельности. Книга предназначена для психологов, физиологов, инженеров и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.