память

Рабочая память человека, структура и механизмы, Величковский Б.Б., 2015.

В книге дается обзор основных определений рабочей памяти и ее актуальных моделей. Рассматриваются представления о рабочей памяти как о гетерогенной системе функционально различных компонентов, динамическая организация которых обусловлена требованиями решаемых задач и контекста их решения. Описана серия экспериментов, проведенных автором для ответа на ряд открытых вопросов структурно-функциональной организации рабочей памяти. Полученные результаты позволяют лучше понять законы функционирования рабочей памяти как системы когнитивных процессов, играющей важную роль в осуществлении человеком сложной деятельности.

Учебник мнемотехники, Система запоминания «Джордано», Козаренко В.А., 2002.  

Добро пожаловать в систему запоминания «Джордано», созданную в 1990 году. Это самая развитая и самая практичная система запоминания. Она специально была разработана для эффективного запоминания информации, наиболее часто встречающейся в повседневной жизни и в процессе обучения различным дисциплинам. В отличие от других систем запоминания, система «Джордано» свободна от излишних и непрактичных приемов.

Включите свою рабочую память на полную мощь, Эллоуэй Т., Эллоуэй Р., 2014.

Узнайте, почему сильная рабочая память – это лучше, чем высокий IQ! Авторами этой книги являются ведущие специалисты в области памяти. Основываясь на новейших научных исследованиях, они расскажут вам, в чем польза Facebook, как повысить успеваемость в учебе и как наша память изменяется с возрастом. Вы узнаете, что рабочая память помогает облегчить такие серьезные состояния и заболевания, как гиперактивность, аутизм, дислексия и болезнь Альцгеймера. В этой книге вы найдете тесты на проверку памяти и более 50 упражнений на ее развитие и улучшение. Она познакомит вас с новейшими научными подходами, позволяющими значительно усовершенствовать и улучшить ваши мыслительные способности.

Как подружиться с головой, 50 упражнений на прокачку мозга, Пауэлл М., 2019.

Книга расскажет вам о том, как работает мозг и что вы можете сделать, чтобы поддерживать его в хорошей форме. Полезные продукты, физические упражнения, специальная «зарядка» для мозга — нейробика, а также вещи, которых лучше избегать, — все это вы найдете на страницах книги.

Методы развития памяти, образного мышления, воображения, Матюгин И.Ю., Рыбникова И.К., 1996.

В книге содержится описание 27 методов развития памяти с Древней Греции до наших дней. Показано применение методов при запоминании различной информации. Адресуется практическим психологам, педагогам, родителям, детям.

Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями, для самых маленьких, гимнастика для пальчиков, развитие памяти и воображения, развитие речи и речевого слуха, преодоление речевых дефектов, упражнения для выработки правильного, чёткого произношения, артикуляционная гимнастика.

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.

В устной речи любого народа можно встретить короткие стихотворения, которые сопровождаются движениями пальцев, например, известная всем «Сорока-Ворона...». Люди давно заметили, что движения рук и пальцев, сопровождаемые короткими стихами, благотворно действуют на развитие детей. А уже в наше время сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН РФ доказали, что тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи.

Память, ее психология и педагогика, Рыбников Н., 1930.

ПАМЯТЬ И ЕЁ ЗНАЧЕНИЕ.
Никакая деятельность человека немыслима, если она не связана с памятью. Какую бы сторону нашего поведения мы ни взяли — и социальное, и индивидуальное поведение всегда опирается на память, тесно с ней связано. Продающий товар торговец должен помнить место, где лежит товар, цену его, продажную и покупную, место покупки товара; помнить, как пишется чек, где лежит у него записная книжка, карандаш и т. д.
Профессия учителя предполагает удерживание в памяти огромного количества материала, который должен быть сообщен школьникам. Учитель должен также помнить приемы и формы сообщения, помнить, что уже пройдено, как. и кем из учеников усвоено, что предстоит пройти в дальнейшем, где и как найти нужный для иллюстрации материал и т. д.
Без наличия запоминания немыслима никакая работа ученого и мыслителя: они должны помнить основные факты своей науки, главнейшие отношения между фактами, основные выводы и законы, помнить, где, в каких книгах эти факты и законы зафиксированы. Лишь имея в памяти эти элементы, ученый в состоянии пойти по пути нахождения новых связей и отношений, может вести научную работу.

Тренируем мозг. Тетрадь для развития памяти и интеллекта № 1, Кавашима Р., 2017.

Профессор и доктор медицины Рюта Кавашима предлагает простые и эффективные упражнения для тренировки мозга. Эта тетрадь содержит примеры, знакомые всем со школы: на сложение, вычитание, умножение и деление. Развить память и интеллект проще, чем кажется! Для этого нужно всего пять минут в день.