обучение

Квантовое обучение, Разбудите спящего в вас гения, ДеПортер Б., Хенаки М., 1998.  

Квантовое обучение — совокупность методик обучения и подходов, продемонстрировавших свою эффективность в школе и бизнесе для людей любого возраста, характера и склада ума. Элементы программ и планов обучения скомбинированы исходя из предпосылки, что оно всегда может и должно приносить радость. Для широкого круга читателей.

Настольная книга коуча и бизнес-тренера, Как стать тренером номер один, Белановский А., 2018.  

Онлайн-обучение — это один из главных трендов современного мира, востребованность которого растёт с каждым днём всё больше и больше. Если вы решили стать бизнес-тренером(коучем) и хотите обладать определёнными знаниями и информацией, позволяющими даже теоретически переводить других людей из точки «А» (неумение или слабое умение) в точку «В» (профессиональное умение), то эта книга предназначена именно для Вас.

Революция в обучении, Драйден Г., Вос Д., 2003.

«Революция в обучении» — подлинно революционная книга. Это книга — апология: сегодня именно образование главный ресурс прогресса и человека и общества. Это своеобразная энциклопедия образования для эпохи новой экономики. Написанная увлеченными людьми, книга читается с увлечением. Но, главное, она увлекает целью: читатель увидит контуры системы образования, которую можем создать мы сами.

Методы активного обучения, Смолкин А.М., 1991.

В работе представлен широкий спектр различных методов активизации учебно-познавательной деятельности слушателей системы повышения квалификации и производственно-экономического образования кадров. Даются рекомендации по подготовке и организации занятий, разработке ситуаций, производственных задач, деловых игр применительно к экономико-управленческой тематике.

Теории обучения и воспитания, методические рекомендации, Попова Е.В., 2017.

Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке бакалавров по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профили: Психология образования, Психология и педагогика инклюзивного образования. Целью методических рекомендаций является оказание помощи студентам в освоении содержания дисциплины Теории обучения и воспитания.
Представлены рекомендации по написанию рефератов, подготовке эссе, составлению конспектов статей, оформлению таблиц, составлению кроссвордов и т.д.
Пособие адресовано бакалаврам педагогических вузов по организации самостоятельной работы.

Методика обучения военных переводчиков профессиональному иноязычному дискурсу на основе компетентностного подхода, Гураль С.К., Шевченко М.А., Загайнов С.С., 2019.

В данном исследовании всесторонне изучены характеристики и формы обучения военных переводчиков иноязычному профессиональному дискурсу. Представлена методика подготовки специалистов по лингвистическому обеспечению военной деятельности, синтезирующая формирование умений дискурс-анализа профессиональных иноязычных текстов военной направленности с основополагающими принципами коммуникативного и компетентностного подходов в обучении иностранным языкам. Материалы исследования могут быть использованы при обучении военных переводчиков в военных учебных центрах при гражданских ВУЗах; подготовке специалистов по лингвистическому обеспечению военной деятельности в военных высших учебных заведениях; повышении квалификации преподавателей по военному переводу; подготовке специалистов для международных организаций, осуществляющих деятельность в зоне военных конфликтов.

Методика профессионального обучения, Кубрушко П.Ф., Симан А.С., Шингарева М.В., 2017.

В учебном пособие рассматриваются общие вопросы профессионального обучения, дается характеристика содержания, организационных форм и методов теоретического и практического обучения, содержатся рекомендации по методике проведения учебных и производственных практик. Издание предназначено магистрантам, изучающим дисциплину «Методика профессионального обучения» в рамках учебного плана по направлению 35.04.06 Агроинженерия.

Методика обучения английскому языку в регионально-этническом контексте, Парникова Г.М., 2019.

Цель учебного пособия заключается в оказании методической помощи бакалаврам и магистрантам, обучающимся по направлениям 44.03.01 и 44.04.01 Педагогическое образование. Содержание учебного пособия отвечает современным требованиям методики преподавания иностранных языков в вузе. В работе обоснована методика обучения английскому языку в регионально-этническом контексте, т. е. с учетом специфики Республики Саха (Якутия) и контингента обучающихся, представляющих ее коренное население. Учебное пособие содержит три части, в каждую из которых входят задания и упражнения, направленные на формирование и развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов с позиций региона и этносов, его населяющих. Предназначено для студентов, аспирантов и специалистов педагогического профиля, методистов, учителей и преподавателей ссузов и вузов.