наука

Компьютеры, мозг, познание, успехи когнитивных наук, Величковский Б.М., Соловьев В.Д., 2008.

Сборник посвящен актуальному направлению исследования познавательных процессов у человека и животных - когнитивной науке. Возникнув около четверти века назад, когнитивная наука вновь интенсивно развивается в России. В сборник вошли материалы конференций Ассоциации когнитивных исследований (Казань, 2004; Санкт-Петербург, 2006), а также ряд статей, специально написанных для этого издания. Тематика статей весьма разнообразна - психология, лингвистика, нейрофизиология, компьютерные науки, экономика, прикладные технические системы, что отражает реальное многообразие когнитивных механизмов, многоаспектность их изучения и многочисленные возможности применений результатов исследований. Для психологов, лингвистов, нейрофизиологов, экономистов и всех интересующихся взаимодействием информационных технологий с исследованиями мозга и процессов познания.

Формирование научно-исследовательской культуры студентов ВУЗа, Чернова Н.В., 2016.

В учебном пособии раскрываются подходы к пониманию научно-исследовательской культуры студентов, условий ее формирования, описывается история, принципы, методы и формы НИРС, опыт вузов России. Пособие содержит практические материалы для аудиторной и внеаудиторной работы, диагностические методики для оценки и самооценки состояний научно-исследовательской культуры. Предназначено для студентов направления подготовки «Педагогическое образование», организаторов НИРС, преподавателей высшей школы.

Большая книга научных опытов для детей и взрослых, Яковлева М.А., Болушевский С.В., 2012.

Если вы не можете удовлетворить любопытство вашего ребенка тысячью ответов на сто вопросов «почему?», значит, пришло время провести веселые и увлекательные опыты с маленьким «почемучкой». Экспериментируя, ребенок сможет сделать для себя множество маленьких научных открытий, увидеть обратную сторону загадочных для детей явлений.

Научно-исследовательская работа магистранта, теория, практика организации и проведения, Белевитин В.А., Гнатышина Е.А., Черновол И.Г., 2017.

В учебном пособии содержатся материалы по ключевым разделам научно-исследовательской деятельности магистранта - требованиям к организации научно-исследовательской работы (НИР); содержанию НИР магистрантов в целом соответственно образовательной программе; профилированию практической подготовки и др. Материалы, представленные в различных главах учебного пособия, представляют собой программу деятельности магистранта, указывают путь, схему и ориентиры для планирования и проведения НИР, подготовки выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Пособие предназначено, прежде всего, для студентов-магистрантов, обучающихся по направлению 44.04.04 «Профессиональное обучение», аспирантов, преподавателей и студентов, осуществляющих обучение и обучающихся и по другим профессиональным образовательным программам.

Научная организация труда школьника как будущего специалиста, Адилова В.X., Ержанов Е.Т., Шаймарданов Р.X., 2017.

Учебная программа факультативного курса «Научная организация труда школьника как будущего специалиста» и методические рекомендации предназначены для студентов и магистрантов с целью расширения, углубления и обогащения научно-теоретических знаний и практических навыков. Факультативный курс содержит программу курса, тематическое планирование, планы проведения лекционных и семинарских занятий, рекомендуемую литературу, вопросы к зачету и методические рекомендации.

Наука быть успешным, Аткинсон У., 2012.

Вступление.

Книга Уильяма Уокера Аткинсона основана на следующей идее: в стремлении к успеху очень важно работать над собой. В этой книге мы сделали упор на развитии тех внутренних ресурсов, которые помогут вам сформировать личное представление об успехе, не зависящее от внешнего мира. Чтобы вам было проще постичь смысл философии работы над собственным Я, первую часть нашей книги мы посвятили развитию внутренних ресурсов успеха. Вы узнаете, что поможет вам более эффективно, целенаправленно и ответственно использовать мощные внешние ресурсы, о которых рассказано во второй части.

Кадавр, как тело после смерти служит науке, Роуч М., Мосолова Т.П., 2011.

Перед нами замечательное, порой даже веселое исследование необычной жизни наших тел после смерти. На протяжении двух тысяч лет человеческие трупы (иногда осознанно, иногда бессознательно) участвовали во многих важных и таинственных предприятиях. В своей необычайной книге Мэри Роуч описывает добрые дела в истории человечества, совершенные трупами, и рассказывает нам увлекательнейшую историю о том, что может произойти с нашими телами, когда мы с ними расстанемся.

А что, если, научные ответы на абсурдные гипотетические вопросы, Манро Р., 2015.

Введение.

Книга, которую вы держите в руках,- сборник ответов на гипотетические вопросы в жанре «А что, если?» Эти вопросы приходят на мой сайт, где я не только веду нечто вроде рубрики советов для безумных ученых, но и выкладываю свой комикс xkcd. Я не всегда рисовал комиксы. В свое время я изучал физику, а после окончания университета занимался робототехникой в НАСА, но в конце концов я ушел из этой конторы, чтобы полностью посвятить себя комиксам. Однако мой интерес к науке и математике никуда не делся и нашел себе новое применение- теперь я отвечаю на странные (а иногда вызывающие тревогу) вопросы в Интернете. В настоящей книге представлена подборка моих любимых ответов с сайта плюс немало новых вопросов, на которые я здесь отвечаю впервые.