море

Управление морским судном, учебное пособие, Шарлай Г.Н., 2011.

Учебное пособие состоит из восемнадцати глав, в которых рассмотрены такие разделы, как маневренные свойства и особенности управления судном в различных условиях плавания: при постановке и съемке с якоря и бочек; при швартовых и буксировочных операциях; при плавании на мелководье и в узкостях, в штормовых и ледовых условиях; при выполнении грузовых операций; а также особенности управления танкером и элементарные понятия об остойчивости судна.
Приведены необходимые сведения о системе управления безопасностью и действиях экипажа в различных аварийных ситуациях; использовании судовых спасательных средств и организации поисково-спасательной операции.
Изложены вопросы организации вахтенной службы, морской сигнализации и связи, предупреждения столкновений судов.
Весь представленный материал широко иллюстрирован необходимыми схемами и фотографиями.
Предназначено для курсантов и студентов судоводительских факультетов морских учебных заведений.
Автор выражает признательность экипажам судов и сотрудникам греческой судоходной компании SAMOSSTEAMSHIP Co и лично капитану Коробкину Виктору Васильевичу за оказанную помощь в сборе материала.

Системы технологий на морском транспорте, Винников В.В., Крушкин Е.Д., Быкова Е.Д., 2010.

В учебном пособии изложена концепция формирования и реализации транспортных технологий на морском и речном транспорте с учётом логистических систем по перевозке и переработке грузов как экономических объектов и факторов создания транспортной системы. Раскрыты системы и принципы их формирования. Широко представлены типы современных морских транспортных судов, элементы и структура технологических процессов судов, процессы перегрузки грузов в портах. Приведена общая схема производственного процесса морского транспорта. Раскрыты формы и методы управления транспортно-техиологическими системами. Даны схемы механизации перегрузки грузов и рекомендованы типовые схемы. Изложена нормативная база технологии перевозок основных категорий грузов и порядок их обработки в портах. Особое внимание уделено формированию взаимоотношений предпринимателей и иностранных партнёров в области развития и реализации логистических операций в транспортных узлах. Для курсантов, студентов высших учебных заведений водного транспорта по
подготовке бакалавров, специалистов и магистров. Может быть использовано специалистами морского транспорта.

Расскажите детям о морских обитателях, Бурмистрова Л., Мороз В.

Наглядно-дидактическое пособие «Расскажите детям о морских обитателях» предназначено для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет в детском саду и дома. Пособие с успехом может быть использовано на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для развития логического мышления, при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста иностранному языку.

Военно-морская подготовка экипажей гражданских рыбопромысловых судов, Цицеров А.Н., 2009.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Стандарта к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников для морских специальностей 180406 «Морское судовождение», 111001 «Промышленное рыболовство», 190502 «Эксплуатация судовых энергетических установок», 210309 «Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов», 190501 «Эксплуатация электрооборудования и автоматики судов» среднего профессионального образования и составлено в соответствии с Программой по
учебной дисциплине «Военно-морская подготовка экипажей гражданских судов».

В морях и океанах.

ВВЕДЕНИЕ.

Море — колыбель жизни на нашей планете. В море возникли первые организмы — бактерии и одноклеточные существа. В море появились многоклеточные создания природы — губки, медузы, черви. Более 400 миллионов лет назад именно из моря животные начали штурм суши. Мы, люди, существа сухопутные, однако на давнюю связь с морем указывает наша кровь. Она такая же соленая, как и морская вода. Выбравшись на сушу, наши далекие предки, тогда еще почти рыбы, словно бы прихватили с собой часть своей морской колыбели. Не потому ли так манят многих людей моря и океаны, с их бескрайними сверкающими на солнце просторами и черными холодными безднами. Странная, давно чуждая нам среда обитания. В одних местах почти водная пустыня, в других — буйство красок и форм жизни. Большинство обитателей морей и океанов не похожи на существ сухопутных. Иначе двигаются и дышат, иначе выводят потомство и общаются. О повадках и особенностях морских животных рассказывает эта книга.

Словарь морских нефтегазопромысловых терминов, Гусейнов Ч.С., 2006.

Приведены термины, имеющие наиболее широкое использование в практике проектирования разнообразных объектов для освоения морских нефтегазовых месторождений и их эксплуатации.
Словарь предназначен для инженерно-технических работников предприятий этой отрасли, а также для студентов, аспирантов и преподавателей нефтегазовых вузов и факультетов.

В морях и океанах, Афонькин С.Ю., 2014.

Введение.

Море — колыбель жизни на нашей планете. В море возникли первые организмы — бактерии и одноклеточные существа. В море появились многоклеточные создания природы — губки, медузы, черви. Более 400 миллионов лет назад именно из моря животные начали штурм суши. Мы, люди, существа сухопутные, однако на давнюю связь с морем указывает наша кровь. Она такая же соленая, как и морская вода. Выбравшись на сушу, наши далекие предки, тогда еще почти рыбы, словно бы прихватили с собой часть своей морской колыбели. Не потому ли так манят многих людей моря и океаны, с их бескрайними сверкающими на солнце просторами и черными холодными безднами. Странная, давно чуждая нам среда обитания. В одних местах почти водная пустыня, в других — буйство красок и форм жизни. Большинство обитателей морей и океанов не похожи на существ сухопутных. Иначе двигаются и дышат, иначе выводят потомство и общаются. О повадках и особенностях морских животных рассказывает эта книга.

Корабли и подводные лодки, Кацаф А.М., 2015.

Мы, к сожалению, не знаем, кто придумал первую лодку. Произошло это так давно, что те времена называют доисторическими. То есть не существовало тогда никаких историков, которые могли бы об этом величайшем событии узнать и написать в назидание потомкам. Тогда даже писать никто не умел. Так что мы можем лишь догадываться, как это произошло. Современные историки считают, что древнейшие люди плавали просто на том, что попадалось им под руку. Например, на поваленных деревьях. И в наши дни так многие делают: в любой деревне летом можно встретить мальчишек, которые пытаются таким образом переплыть какое-нибудь озеро или реку. К сожалению, это удается не всем... Но в древнейшие времена в воду лезли не для баловства. Надо было пищу добывать — рыбу. А она верткая и скользкая — верхом на дереве ее не догонишь, а удочек и сетей тогда тоже не было. Постепенно люди догадались, что, если дерево очистить от ветвей и выдолбить, оно поплывет быстрее. Так, собственно, и появились первые лодки. Плавать на них было довольно опасно: они легко переворачивались. Попробуйте без подготовки сесть на байдарку — и тогда поймете. Но терпение и труд все перетрут. Эскимосы до сих пор плавают среди льдов на подобных судах — каяках. И не тонут.