Михеева

Английский язык, Rainbow English, 8 класс, Контрольные работы, Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Фрагмент из книги.
I like cross country skiing very much. This sport has lately become very popular. I think it is not so difficult as downhill skiing. But to tell you the truth, I’m not very good at my favourite sport. I usually ski rather slowly, I often watch birds and admire trees in the snow.

Рабочая программа по русскому языку, 1-4 классы, Морозова О.А., Михеева Н.А., 2016.

   Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепции учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа».

Региональный мониторинг гостиничных услуг и прогнозирование, Михеева Н.А., 2013.

   Содержание учебника по дисциплине «Региональный мониторинг гостиничных услуг и прогнозирование» направлено на формирование у студентов представления о необходимости и существующих технологических возможностях аналитического обзора регионального рынка гостиничных услуг. Постоянное наблюдение и анализ этого рынка в рамках мониторинга позволит определять параметры его регулирования и показатели дальнейшего развития в условиях существующей конкуренции.
Учебник предназначен для студентов, обучающихся по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Гостиничный сервис», но также будет полезен студентам, обучающимся по направлениям подготовки 080100.62 «Экономика», профиль подготовки бакалавров Экономика предприятий и организаций», специализация «Экономика предприятий сферы туризма, гостиничного дела, спортивно-оздоровительных услуг»; 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», профиль подготовки бакалавров «Региональное управление»; 081100.68 «Государственное и муниципальное управление», магистерские программы «Региональное управление» и «Управление городским (муниципальным) хозяйством».
Материал учебника может быть востребован и практиками, которые заинтересованы в совершенствовании управления сферой гостиничных услуг в различных городах и регионах России.

Английский язык, Базовый уровень, 10 класс, Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М., 2014.

   Учебник, созданный известными специалистами в области преподавания английского языка, предназначен для учащихся 10 классов, изучающих язык на базовом уровне, и является основным компонентом учебно-методического комплекса, который продолжает линию УМК для 2—4 и 5—9 классов.

Английский язык, Базовый уровень, 11 класс, Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М., 2016.

   Учебник, созданный известными специалистами в области преподавания английского языка, предназначен для учащихся 11 классов, изучающих язык на базовом уровне, и является основным компонентом учебно-методического комплекса, который продолжает линию УМК для 2—4 и 5—9 классов.

Английский язык, 9 класс, Часть 2, Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М., 2014.

   Учебник, созданный известны ми специалистами в области преподавания английского языка, является основным компонентом учебно-методического комплекса для 9 класса.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.

Основы водной токсикологии, Филенко О.Ф., Михеева И.В., 2007.

«Основы водной токсикологии» — учебное пособие для студентов высших учебных заведении, обучающихся но направлениям «Водные биоресурсы и аквакультура», «Экология», «Гидробиология». В учебном пособии рассмотрены процессы превращения токсикантов в водной среде, закономерности и механизмы токсического действия загрязняющих веществ на водную биоту. Представлены методы, которые могут быть использованы в лабораторных работах и научных исследованиях.

Английский язык, 11 класс, Рабочая тетрадь, Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М., Мичугина С.В., 2010.

Фрагмент из книги.
Louisa finished the fugue, then played the siciliana, and all the way through she (keep) watching the cat on the sofa. The final proof for her that the animal (listen) came at the end when the music (stop). It (blink), (stir) itself a little, (stretch) a leg, (take) a quick glance round the room, then (look) expectantly in her direction. It was precisely the way a concert-goer (react) when music momentarily releases him in the pause between two movements of a symphony. The behaviour was so thoroughly human it (give) her a queer agitated feeling in the chest.